Parâmetros Curriculares Nacionais: Um Estudo sobre Orientação Sexual, Gênero e Escola no Brasil
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Sociedade Brasileira de Psicologia
2015
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| _version_ | 1876448669193994240 |
|---|---|
| author | Yáskara Arrial Palma |
| author_facet | Yáskara Arrial Palma |
| contents | Parâmetros Curriculares Nacionais: Um Estudo sobre Orientação Sexual, Gênero e Escola no Brasil Yáskara Arrial Palma Aline da Silva Piason Almudena Garcia Manso Marlene Neves Strey Psicología gênero Educação orientação sexual diversidade sexual parâmetros curriculares nacionais Este trabalho apresenta uma refl exão em relação às diretrizes e parâmetros curriculares que o governo brasileiro implementou, com o propósito de diminuir as diferenças sociais e culturais existentes no país. O objetivo desse estudo é investigar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) buscando identifi car e compreender de que modo a temática da orientação sexual é apresentada nos documentos ofi ciais. Para tanto, realizamos um estudo qualitativo com análise documental e posterior análise de discurso baseada nas teorias e estudos feministas de gênero. Os resultados apontam como positivo incluir a temática da orientação sexual nos currículos escolares a nível nacional, porém o modo como o termo é apresentado ainda é incipiente em relação à diversidade sexual, entendendo a mesma em um modelo higienista da sexualidade. É possível trabalhar a diversidade sexual com todas as suas facetas nas escolas; porém, a mesma precisa ser visibilizada, não somente nos documentos federais, como de modo geral na sociedade. 2015 artículo científico 1413-389X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513751492016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5137 Temas em Psicologia application/pdf Sociedade Brasileira de Psicologia Temas em Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Psicologia |
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