Santos, E. A. L. (2017). Equivalence class Formation Via Class-Specific Consequences in Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder. Sociedade Brasileira de Psicologia.
Citazione stile Chigago Style (17a edizione)Santos, Eugênia Andréa Leão. Equivalence Class Formation Via Class-Specific Consequences in Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder. Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.
Citatione MLA (9a ed.)Santos, Eugênia Andréa Leão. Equivalence Class Formation Via Class-Specific Consequences in Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder. Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017.
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