Cover Image

Diacronía y sincronía: una problematización de la vocación docente (primera parte)

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Gabino Cárdenas Olivares
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Guadalajara 2015
Subjects:	Filosofía Cocación docente evolución docente formación docente Formación docente sentido de la docencia
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

La formación del profesorado universitario en España: evolución y perspectivas
by: Pilar Aramburuzabala Higuera
Published: (2013)

Sincronía y diacronía: una problematización de la vocación docente (Segunda parte)
by: Gabino Cárdenas Olivares
Published: (2016)

De formación docente hacia subjetivación del maestro. Un giro epistémico necesario en el siglo XXI
by: Yamith-José Fandiño-Parra
Published: (2022)

La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior
by: Eddy Javier Paz Maldonado
Published: (2018)

El perfeccionamiento docente en Chile (1990-2007): ¿Estado versus mercado?
by: Sebastián Donoso Díaz
Published: (2008)

Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
by: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Published: (2023)

La carpeta docente. Instrumento para la evaluación de la calidad docente
by: Anabel Galán-Mañas
Published: (2019)

Formación en competencias del docente universitario
by: Ana Margarita Durán Arellano
Published: (2016)

La formación inicial y continua de los docentes en los países del MERCOSUR. Problemas comunes, estructuras y desarrollos diversos
by: Andrea Alliaud
Published: (2014)

La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universitarios?
by: Zoia Bozu
Published: (2016)

Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2017)

Perspectiva docente sobre los centros de apoyo a la docencia en universidades chilenas
by: Estefanía Vásquez Molina
Published: (2022)

Necesidades de formación docente en la zona de frontera: una exploración inicial
by: Gladys Yolanda Becerra Torres
Published: (2004)

Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios
by: Carmen Montecinos
Published: (2015)

Vocación a la Docencia: Su Relación con la Regulación Emocional y la Resiliencia
by: Edgar Fabián Torres-Hernández
Published: (2025)

Algunas reflexiones sobre la formación del docente y el ejercicio de su práctica
by: Cristian Adriel Gómez Fernández
Published: (2022)

El desarrollo profesional docente: una cuestión política y pedagógica
by: Andrea Alliaud
Published: (2018)

Prácticas educativas para la educación en derechos humanos en la formación docente
by: Stephanie Washburn Madrigal
Published: (2022)

Perspectivas para o Bem-estar na Docência: Trajetória de Vida e Produção de Sentido
by: Paulo Fossatti
Published: (2013)

Construção de identidades docentes: entre a vocação, as necessidades objetivas e os processos sociais
by: Márcia Ondina Vieira Ferreira
Published: (2011)

¿Qué motiva a universitarios de primer nivel a dedicarse a la docencia? Resultados preliminares de Enseñá por Argentina
by: Alejandro J. Ganimian
Published: (2011)

El Sistema Estatal de formación docente en Durango: sus implicaciones
by: Isidro Barraza Soto
Published: (2010)

La formación inicial del profesorado universitario: el título de Especialista Universitario en Pedagogía Universitaria de la Universidad Politécnica de Valencia
by: Amparo FERNÁNDEZ MARCH
Published: (2008)

La maestría: una opción de formación docente para Educación Media Superior y Superior en México
by: Adriana Piedad GARCÍA HERRERA
Published: (2015)

Planes de formación docente en Argentina (2007-2019): una lectura desde la dimensión de lo político
by: Raúl Piazzentino
Published: (2020)

Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos
by: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Published: (2011)

Mecanismos de autoformación y coformación en la inserción profesional docente
by: María Cristina Amaro Amaro
Published: (2025)

Formar docentes hoy, ¿qué deben comprender los futuros docentes?
by: Paula Pogré
Published: (2012)

La evaluación como experiencia emocional de los futuros docentes: más allá de un enfoque conceptual
by: Ana Carolina Maldonado-Fuentes
Published: (2024)

Incidentes críticos en los profesores universitarios de la PUCP
by: Cristina del Mastro
Published: (2014)

La formación del profesorado y el uso pedagógico de las TIC
by: Beatriz Fainholc
Published: (2013)

Conocimientos implícitos de estudiantes de pedagogía primaria sobre la profesión docente
by: Sonia Missiacos Cárdenas
Published: (2022)

Cambios en el trabajo docente y el lugar de los conocimientos en la formación inicial
by: Ivanise Monfredini
Published: (2011)

LOS SABERES DEL DOCENTE. UNA PERSPECTIVA DESDE LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES
by: CONCEPCION BARRÒN
Published: (2006)

Estructuras de la formación inicial docente Propuesta de un sistema clasificatorio para su análisis
by: Christian Sánchez Ponce
Published: (2013)

FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, HACIA UN ENFOQUE EN COMPETENCIAS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
by: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Published: (2013)

Escritura en artes: creencias, tensiones y retos
by: Sol Colmenares
Published: (2021)

LA INVESTIGACIÓN DOCENTE EN PERSPECTIVA CRÍTICA"
by: Juan Manuel Carreño Cardozo
Published: (2007)

Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso
by: Juan Carlos Bravo Lepe
Published: (2023)

El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
by: Celia Gabriela Villalpando
Published: (2020)