Los retos de la e-Investigación en las universidades públicas en México

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ramiro Contreras Acevedo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Guadalajara 2017
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author Ramiro Contreras Acevedo
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contents Los retos de la e-Investigación en las universidades públicas en México Ramiro Contreras Acevedo María Amelia Solórzano Peña Filosofía Investigación Educación superior Ambientes virtuales Redes de conocimiento Tecnologías de la información y de la comunicación Para producir conocimiento no es suficiente hacer lo que se viene haciendo o entendiendo con el concepto de e-research. Se requiere además, visión epistemológica, coherencia metodológica y la superación de las generalizaciones que todavía se manejan en muchas disciplinas. Este documento propone los elementos distintivos del significado del concepto e-investigación. Para abordar este tema, se utilizó una metodología descriptiva con enfoque de la teoría crítica, para construir un acercamiento de la realidad. La conclusión propone profundizar en el significado del término e-investigación, en la producción de saberes en los programas de educación superior, que van más allá de apreciaciones subjetivas de la investigación documental o de la información disponible a través de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, pero no generan producción de saberes que cuenten con bases epistémicas y metodológicas sólidas, trabajo colaborativo y metodológicas que den soporte al proceso de innovación del conocimiento. 2017 artículo científico 1562-384X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513852523021 https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/ https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/html/ https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/513852523021.epub https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5138 Sincronía application/pdf Universidad de Guadalajara Sincronía (México) Num.71
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publishDate 2017
publisher Universidad de Guadalajara
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Ramiro Contreras Acevedo
Filosofía
Investigación
Educación superior
Ambientes virtuales
Redes de conocimiento
Tecnologías de la información y de la comunicación
Los retos de la e-Investigación en las universidades públicas en México Ramiro Contreras Acevedo María Amelia Solórzano Peña Filosofía Investigación Educación superior Ambientes virtuales Redes de conocimiento Tecnologías de la información y de la comunicación Para producir conocimiento no es suficiente hacer lo que se viene haciendo o entendiendo con el concepto de e-research. Se requiere además, visión epistemológica, coherencia metodológica y la superación de las generalizaciones que todavía se manejan en muchas disciplinas. Este documento propone los elementos distintivos del significado del concepto e-investigación. Para abordar este tema, se utilizó una metodología descriptiva con enfoque de la teoría crítica, para construir un acercamiento de la realidad. La conclusión propone profundizar en el significado del término e-investigación, en la producción de saberes en los programas de educación superior, que van más allá de apreciaciones subjetivas de la investigación documental o de la información disponible a través de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, pero no generan producción de saberes que cuenten con bases epistémicas y metodológicas sólidas, trabajo colaborativo y metodológicas que den soporte al proceso de innovación del conocimiento. 2017 artículo científico 1562-384X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513852523021 https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/ https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/html/ https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/513852523021.epub https://www.redalyc.org/journal/5138/513852523021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5138 Sincronía application/pdf Universidad de Guadalajara Sincronía (México) Num.71
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