Una programa de desarrollo educativo sustentable
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876449128871886848 |
|---|---|
| author | Cruz García Lirios |
| author_facet | Cruz García Lirios |
| contents | Una programa de desarrollo educativo sustentable Cruz García Lirios Filosofía Situación Situación motivación motivación creatividad Las variables que promueven el auto didactismo, serán explicadas a partir de una teoría en tres fases. En la primera, se establecerá la validez y confiabilidad de los instrumentos que medirán: (1) situación micro educativa, (2) creatividad estudiantil, (3) motivación escolar, (4) conocimientos académicos, (5) habilidades computacionales y (6) difusión de innovaciones. Se modelarán las variables y se probará su ajuste a los datos reales. Se esperará que la situación micro educativa determine indirecta, positiva y significativamente la promoción de soluciones a través de la asociación de elementos y la maximización de identidad. En la segunda fase, se diseñará, aplicará y evaluará un sistema de optimización. 2006 artículo científico 1562-384X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513877273003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5138 Sincronía application/pdf Universidad de Guadalajara Sincronía (México) Num.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_513877273003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Una programa de desarrollo educativo sustentable Cruz García Lirios Filosofía Situación Situación motivación motivación creatividad Una programa de desarrollo educativo sustentable Cruz García Lirios Filosofía Situación Situación motivación motivación creatividad Las variables que promueven el auto didactismo, serán explicadas a partir de una teoría en tres fases. En la primera, se establecerá la validez y confiabilidad de los instrumentos que medirán: (1) situación micro educativa, (2) creatividad estudiantil, (3) motivación escolar, (4) conocimientos académicos, (5) habilidades computacionales y (6) difusión de innovaciones. Se modelarán las variables y se probará su ajuste a los datos reales. Se esperará que la situación micro educativa determine indirecta, positiva y significativamente la promoción de soluciones a través de la asociación de elementos y la maximización de identidad. En la segunda fase, se diseñará, aplicará y evaluará un sistema de optimización. 2006 artículo científico 1562-384X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513877273003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5138 Sincronía application/pdf Universidad de Guadalajara Sincronía (México) Num.40 |
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| topic | Filosofía Situación Situación motivación motivación creatividad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513877273003 |