Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Guadalajara
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=513877283013 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Teorías del aprendizaje y la instrucción en el diseño de materia les didácticos informáticos
par: Tivisay M. Guerrero Z.
Publié: (2009)
par: Tivisay M. Guerrero Z.
Publié: (2009)
Naturaleza y diferenciación del saber pedagógico y didáctico
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2019)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2019)
AULA INVERTIDA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA INTERCULTURAL DE ESTUDIANTES DE INGLÉS
par: Jairo Eduardo Soto-Molina
Publié: (2021)
par: Jairo Eduardo Soto-Molina
Publié: (2021)
La noción de cientificidad en la teoría de situaciones didácticas
par: Gustavo Barallobres
Publié: (2013)
par: Gustavo Barallobres
Publié: (2013)
Los momentos de la sesión a través de las rutas de aprendizaje. Propuesta de trabajo para los alumnos de las carreras de educación secundaria de la UNDAC
par: Eduardo M. Pacheco Peña
Publié: (2014)
par: Eduardo M. Pacheco Peña
Publié: (2014)
Innovación Pedagógica y Elaboración de una Guía de Aprendizaje en Tecnología Farmacéutica Industrial
par: Mª A. Peña
Publié: (2009)
par: Mª A. Peña
Publié: (2009)
Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior
par: Kelen dos Santos Junges
Publié: (2016)
par: Kelen dos Santos Junges
Publié: (2016)
Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
par: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publié: (2021)
par: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publié: (2021)
Saberes didácticos en itinerarios de formación docente universitaria
par: Victoria Baraldi
Publié: (2025)
par: Victoria Baraldi
Publié: (2025)
Potencial didáctico de los juegos ecológicos para la Educación Ambiental
par: Mariza Acuña
Publié: (2011)
par: Mariza Acuña
Publié: (2011)
Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso
par: Juan Carlos Bravo Lepe
Publié: (2023)
par: Juan Carlos Bravo Lepe
Publié: (2023)
RECONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
par: Patricia B. Demuth
Publié: (2015)
par: Patricia B. Demuth
Publié: (2015)
REFERENCIA DIDÁCTICA DIRECTA E INDIRECTA: EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE DESEMPEÑOS CONTEXTUALES
par: María Amelia Reyes-Seáñez
Publié: (2011)
par: María Amelia Reyes-Seáñez
Publié: (2011)
Análisis de la concepción de docentes y estudiantes sobre el juego como recurso didáctico para el aprendizaje: experiencia en la educación primaria
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2020)
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2020)
Importancia del uso de recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias biológicas para la estimulación visual del estudiantado
par: Josmary Celinda Suárez-Ramos
Publié: (2017)
par: Josmary Celinda Suárez-Ramos
Publié: (2017)
Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
par: Carlinda Leite
Publié: (2012)
par: Carlinda Leite
Publié: (2012)
Uso Instruccional del video didáctico
par: Manuel Antonio García Matamoros
Publié: (2014)
par: Manuel Antonio García Matamoros
Publié: (2014)
AN ANALYSIS OF TURKISH PROSPECTIVE TEACHERS' PERCEPTIONS ABOUT TECHNOLOGY IN EDUCATION
par: Mustafa Serdar Koksal
Publié: (2009)
par: Mustafa Serdar Koksal
Publié: (2009)
Aportes de investigaciones cognitivas a la elaboración de hipermedia para el aprendizaje geométrico
par: Javier Lugo
Publié: (2024)
par: Javier Lugo
Publié: (2024)
Diseño didáctico para propiciar el aprendizaje
par: Margarita Rosa Rendón Fernández
Publié: (2009)
par: Margarita Rosa Rendón Fernández
Publié: (2009)
La Educación Artística en el contexto de las competencias clave: del diseño a la evaluación de talleres didácticos en la formación de formadores
par: Pedro V. Salido-López
Publié: (2017)
par: Pedro V. Salido-López
Publié: (2017)
El Waytapukllay: material didáctico para el aprendizaje de la historia de los incas
par: Raúl Arias Sánchez
Publié: (2019)
par: Raúl Arias Sánchez
Publié: (2019)
Evaluación por competencias y estándares de competencia en el campo de la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental
par: William Manuel Mora Penagos
Publié: (2005)
par: William Manuel Mora Penagos
Publié: (2005)
La tutoría académica en la enseñanza superior: una estrategia docente ante el nuevo reto de la Convergencia Europea
par: Pedro ÁLVAREZ PÉREZ
Publié: (2005)
par: Pedro ÁLVAREZ PÉREZ
Publié: (2005)
Relación del material didáctico con la enseñanza de ciencia y tecnología
par: Maria Aidé Angarita-Velandia
Publié: (2008)
par: Maria Aidé Angarita-Velandia
Publié: (2008)
Programa didáctico English for Life basado en el enfoque B-learning para mejorar el aprendizaje del idioma inglés
par: Ernesto Elías VENTURA BRAVO
Publié: (2018)
par: Ernesto Elías VENTURA BRAVO
Publié: (2018)
Una propuesta de estrategias y recursos didácticos por competencias en respuesta a los estilos de enseñanza-aprendizaje de la población estudiantil
par: Lizeth Valverde-López
Publié: (2021)
par: Lizeth Valverde-López
Publié: (2021)
Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas
par: Fernando Vera
Publié: (2022)
par: Fernando Vera
Publié: (2022)
MOVIMIENTO EDUCATIVO DE LOS JUEGOS DE ROL. MAS ALLA DEL ENTRETENIMIENTO
par: Thomas Duus Henriksen
Publié: (2010)
par: Thomas Duus Henriksen
Publié: (2010)
Equipos didácticos industriales en el modelo educativo de los Cecati
par: Pedro Guevara López
Publié: (2009)
par: Pedro Guevara López
Publié: (2009)
La evaluación del aprendizaje en el marco del currículo por competencias
par: Minerva Ávila
Publié: (2015)
par: Minerva Ávila
Publié: (2015)
Modelo didáctico de producción mediada: la "actividad situada" integradora de estrategias y procesos de aprendizajes
par: Írida García de Molero
Publié: (2009)
par: Írida García de Molero
Publié: (2009)
GeoGebra en 2D y 3D como recurso didáctico en un curso de integración múltiple: una experiencia de enseñanza-aprendizaje
par: Bolívar A. Ramírez Santamaría
Publié: (2021)
par: Bolívar A. Ramírez Santamaría
Publié: (2021)
Profissionalização continuada do docente da educação superior: desafios e possibilidades
par: Lea das Graças Camargo Anastasiou
Publié: (2005)
par: Lea das Graças Camargo Anastasiou
Publié: (2005)
Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Una lectura desde el actuar docente en Educación Superior
par: Carlos Alberto Gómez Cano
Publié: (2017)
par: Carlos Alberto Gómez Cano
Publié: (2017)
Tres tipos de saber del profesor y competencias: una relación compleja
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2006)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2006)
Sistema de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde juegos didácticos
par: Ismarai Núñez Viltres
Publié: (2009)
par: Ismarai Núñez Viltres
Publié: (2009)
La importancia del uso del material didáctico para la construcción de aprendizajes significativos en la educación inicial
par: Zila Isabel Esteves Fajardo
Publié: (2018)
par: Zila Isabel Esteves Fajardo
Publié: (2018)
Dialogo entre docente y alumno: un asunto complejo
par: Angelica Cázares Alvarado
Publié: (2007)
par: Angelica Cázares Alvarado
Publié: (2007)
AVANCES EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: RESULTADOS DEL I ENCUENTRO DE FÍSICOS DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Y LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
par: Francisco Frutos Alfaro
Publié: (2010)
par: Francisco Frutos Alfaro
Publié: (2010)