Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514151516004 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Na busca da Interdisciplinaridade: Percepções sobre a formação inicial de professores de Ciências da Natureza
par: Rafaele Rodrigues de Araújo
Publié: (2014)
par: Rafaele Rodrigues de Araújo
Publié: (2014)
LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA SUAS ESPECIFICIDADES
par: TAMINE SANTOS SÁUL
Publié: (2020)
par: TAMINE SANTOS SÁUL
Publié: (2020)
O CANTO DOS PÁSSAROS EGRESSOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UFRGS
par: ANTONIO MARCOS TEIXEIRA DALMOLIN
Publié: (2021)
par: ANTONIO MARCOS TEIXEIRA DALMOLIN
Publié: (2021)
ANÁLISE DE ASPECTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA EXPRESSOS POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL NO CONTEXTO DE UMA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA QUÍMICA
par: Marcondes Medeiros de Lima
Publié: (2021)
par: Marcondes Medeiros de Lima
Publié: (2021)
Formação em Educação para o Desenvolvimento Sustentável: um estudo com professores de Ciências da Natureza
par: Lucimara da Cunha Santos
Publié: (2015)
par: Lucimara da Cunha Santos
Publié: (2015)
A pesquisa em ensino de ciências e a educação científica em tempos de pandemia: reflexões sobre natureza da ciência e interdisciplinaridade
par: Giselle Faur de Castro Catarino
Publié: (2021)
par: Giselle Faur de Castro Catarino
Publié: (2021)
UM ESTUDO SOBRE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL
par: RITA DE CÁSSIA REIS
Publié: (2020)
par: RITA DE CÁSSIA REIS
Publié: (2020)
EXTENSÃO ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE PRODUÇÃO COLETIVA DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO COMO POSSIBILIDADE DE DISSEMINAÇÃO DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL
par: Cecilia Decarli
Publié: (2021)
par: Cecilia Decarli
Publié: (2021)
A PREPARAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA VISÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
par: PEDRO AMARILHO ALMEIDA MACEDO
Publié: (2020)
par: PEDRO AMARILHO ALMEIDA MACEDO
Publié: (2020)
A GEOGRAFIA ENTRE AS CIÊNCIAS NATURAIS E AS HUMANIDADES: UM NOVO DESAFIO AO ENSINO ESCOLAR DO TERCEIRO MILÊNIO
par: GILVAN CHARLES CERQUEIRA DE ARAÚJO
Publié: (2019)
par: GILVAN CHARLES CERQUEIRA DE ARAÚJO
Publié: (2019)
FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO
par: Cláudio Antônio Tordino
Publié: (2008)
par: Cláudio Antônio Tordino
Publié: (2008)
A organização interdisciplinar na reforma curricular da formação docente
par: Marilda Pasqual Schneider
Publié: (2010)
par: Marilda Pasqual Schneider
Publié: (2010)
MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS FRONTEIRIÇOS/UFMS: PERSPECTIVAS, DISCUSSÕES E PESQUISAS
par: Gustavo Villela Lima da Costa
Publié: (2012)
par: Gustavo Villela Lima da Costa
Publié: (2012)
A INTERDISCIPLINARIDADE INTRÍNSECA NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID
par: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Publié: (2019)
par: Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho
Publié: (2019)
EDUCAÇÃO, CULTURA E MOVIMENTO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAREM EXTENSÃO NO VALE DO SÃO FRANCISCO
par: Marcelo de Maio NASCIMENTO
Publié: (2013)
par: Marcelo de Maio NASCIMENTO
Publié: (2013)
LIMITAÇÕES E DESAFIOS NAS ATIVIDADES GRUPAIS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA: Um estudo em escolas estaduais de Tangará da Serra – MT
par: Felipe Guedes Moreira Vieira
Publié: (2020)
par: Felipe Guedes Moreira Vieira
Publié: (2020)
A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA O CURSO DE TECNOLOGIA EM ALIMENTOS
par: Séfura Maria Assis Moura
Publié: (2021)
par: Séfura Maria Assis Moura
Publié: (2021)
A Interdisciplinaridade no Ensino É Possível? Prós e contras na perspectiva de professores de Matemática
par: Daniel Morin Ocampo
Publié: (2016)
par: Daniel Morin Ocampo
Publié: (2016)
REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
par: Karina Regalio Campagnoli
Publié: (2019)
par: Karina Regalio Campagnoli
Publié: (2019)
HUMBOLDT ENTRE A FILOSOFIA DA NATUREZA E A CIÊNCIA MODERNA
par: Thiago Brito
Publié: (2015)
par: Thiago Brito
Publié: (2015)
COGNIÇÃO, TECNOLOGIAS E INSTITUIÇÕES: DISCUSSÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
par: Menezes, Andréa Morais de, et autres
Publié: (2026)
par: Menezes, Andréa Morais de, et autres
Publié: (2026)
O PAPEL DA ESCOLA, DA UNIVERSIDADE E DA COMUNIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
par: Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
Publié: (2019)
par: Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia
Publié: (2019)
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: CONTEXTOS DISTINTOS, INDAGAÇÕES SIMILARES
par: JOÃO HENRIQUE C. DE MOURA
Publié: (2021)
par: JOÃO HENRIQUE C. DE MOURA
Publié: (2021)
TRANSVERSALIZANDO SABERES NAS ARTES VISUAIS EM PROJETO DE EXTENSÃO – O CINE PIBID NA ESCOLA
par: Maristani Polidori Zamperetti
Publié: (2019)
par: Maristani Polidori Zamperetti
Publié: (2019)
PRÁTICAS EXTENSIONISTAS DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO NA COMUNIDADE DE SÃO DOMINGOS, EM SOBRAL/CE
par: Pedro Henrique Eleoterio de Assis
Publié: (2020)
par: Pedro Henrique Eleoterio de Assis
Publié: (2020)
INTERROGANTES DO ATO DE CONHECER: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
par: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Publié: (2007)
par: Cleoni Maria Barboza Fernandes
Publié: (2007)
PROJETO DE EXTENSÃO INTERINSTITUCIONAL INTERSABERES:
par: Silvana Ribeiro
Publié: (2022)
par: Silvana Ribeiro
Publié: (2022)
Atuação interdisciplinar em grupo de puérperas: percepção das mulheres e seus familiares
par: Marcielli Lilian Trevisan
Publié: (2009)
par: Marcielli Lilian Trevisan
Publié: (2009)
O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
par: Carla Silvia Pimentel
Publié: (2011)
par: Carla Silvia Pimentel
Publié: (2011)
Educação do Campo: formação em ciências da natureza e o estudo da realidade
par: Néli Suzana Britto
Publié: (2015)
par: Néli Suzana Britto
Publié: (2015)
A CULTURA NA SALA DE AULA E A INTERDISCIPLINARIDADE
par: Maria Neusa Gomes de Souza
Publié: (2011)
par: Maria Neusa Gomes de Souza
Publié: (2011)
COMPREENSÕES SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA DE UMA LICENCIANDA EM QUÍMICA A PARTIR DE SUAS REFLEXÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO HISTÓRICO
par: Gabriella Leone Fernandes Veloso
Publié: (2020)
par: Gabriella Leone Fernandes Veloso
Publié: (2020)
INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: RUPTURAS E POSSIBILIDADES
par: Valderice Cecília Limberger Rippel
Publié: (2010)
par: Valderice Cecília Limberger Rippel
Publié: (2010)
CONHECIMENTOS DOCENTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PROJETO CIÊNCIA NA ESCOLA
par: Daniele Bremm
Publié: (2022)
par: Daniele Bremm
Publié: (2022)
A NATUREZA DA CIÊNCIA PELAS LENTES DO CURRÍCULO: NORMATIVIDADE CURRICULAR, CONTEXTUALIZAÇÃO E OS SENTIDOS DE ENSINAR SOBRE CIÊNCIAS
par: CRISTIANO MOURA
Publié: (2020)
par: CRISTIANO MOURA
Publié: (2020)
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA
par: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Publié: (2009)
par: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Publié: (2009)
A LITERATURA DE MONTEIRO LOBATO NA DISCUSSÃO DE QUESTÕES ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
par: Silvia Regina Groto
Publié: (2015)
par: Silvia Regina Groto
Publié: (2015)
PROJETO DE EXTENSÃO SAÚDE PÚBLICA EM AÇÃO E SUA ATUAÇÃO DURANTE A PANDEMIA OCASIONADA PELA COVID-19
par: Ana Paula Zaikievicz Azevedo
Publié: (2021)
par: Ana Paula Zaikievicz Azevedo
Publié: (2021)
SOCIEDADE, NATUREZA E TEMPO: DISPUTA DE RACIONALIDADES
par: Felipe Bueno Amaral
Publié: (2011)
par: Felipe Bueno Amaral
Publié: (2011)
TECNOLOGIAS E CONHECIMENTOS - PESSOAS E PROTAGONISMOS: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE EXTENSÃO
par: Andreia de Jesus
Publié: (2020)
par: Andreia de Jesus
Publié: (2020)