FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA INFANTIL: DESAFIOS DE UM PROJETO EXTENSIONISTA
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Róbison Benedito Chagas |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Geani Oliveira Motta
Published: (2018)
by: Geani Oliveira Motta
Published: (2018)
Formação docente: literatura e memória inventiva na construção da narrativa de formação
by: Cláudia Bechara Fröhlich
Published: (2012)
by: Cláudia Bechara Fröhlich
Published: (2012)
Formação e prática docente no estado do Pará
by: Arlete Maria Monte de Camargo
Published: (2014)
by: Arlete Maria Monte de Camargo
Published: (2014)
FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES: CURRÍCULO, TRABALHO PEDAGÓGICO E INOVAÇÃO
by: Marina Graziela Feldmann
Published: (2016)
by: Marina Graziela Feldmann
Published: (2016)
RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O CASO DO PDE-PR
by: Telma Gimenez
Published: (2015)
by: Telma Gimenez
Published: (2015)
A FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID-SUBPROJETO DE BIOLOGIA DO IFRN/MACAU: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
by: G. R. de LIMA
Published: (2018)
by: G. R. de LIMA
Published: (2018)
FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
by: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
Published: (2021)
by: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
Published: (2021)
DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
by: SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Published: (2020)
by: SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Published: (2020)
IMPASSES E DESAFIOS DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA
by: Ana Maria Marques Santos
Published: (2022)
by: Ana Maria Marques Santos
Published: (2022)
Perguntas de leitura na prática docente em sala de apoio
by: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo
Published: (2014)
by: Cristiane Malinoski Pianaro Angelo
Published: (2014)
A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA GESTÃO E DA PRÁTICA NA SALA DE AULA
by: Severino Roberto de Lima
Published: (2013)
by: Severino Roberto de Lima
Published: (2013)
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE MINAS GERAIS
by: Jacqueline de Sousa Batista Figueiredo
Published: (2009)
by: Jacqueline de Sousa Batista Figueiredo
Published: (2009)
A significação do conceito energia no contexto da situação de estudo alimentos: produção e consumo
by: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Published: (2011)
by: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Published: (2011)
A Significação do Conceito Energia no Contexto da Situação de Estudo Alimentos: Produção e Consumo
by: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Published: (2011)
by: Eva Teresinha de Oliveira Boff
Published: (2011)
A FUNÇÃO TUTORIAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE
by: Daniela Melaré Vieira Barros
Published: (2009)
by: Daniela Melaré Vieira Barros
Published: (2009)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
by: Luciane Torezan Viegas
Published: (2009)
by: Luciane Torezan Viegas
Published: (2009)
A literatura como patrimônio
by: Cristiane Fernandes Tavares
Published: (2008)
by: Cristiane Fernandes Tavares
Published: (2008)
PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA – MS
by: Raphael de Leão Duarte
Published: (2017)
by: Raphael de Leão Duarte
Published: (2017)
OS FRAGMENTOS DE ARTÁPANO: INTRODUÇÃO E TRADUÇÃO
by: Cesar Motta Rios
Published: (2014)
by: Cesar Motta Rios
Published: (2014)
A produção de textos de divulgação científica na formação inicial delicenciandos em ciências naturais
by: Tatiana Galieta Nascimento
Published: (2010)
by: Tatiana Galieta Nascimento
Published: (2010)
A PRÁTICA DA ESCRITA E DA REESCRITA ORIENTADA NO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO CONCEITUAL EM AULAS DE QUÍMICA
by: Judite Scherer Wenzel
Published: (2016)
by: Judite Scherer Wenzel
Published: (2016)
NARRATIVAS DE PROFESSORAS: EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE CENTRALISMO CURRICULAR
by: Valda Inês Fontenele Pessoa
Published: (2020)
by: Valda Inês Fontenele Pessoa
Published: (2020)
Aula de literatura como fonte de desejos
by: Antunes, Benedito, et al.
Published: (2025)
by: Antunes, Benedito, et al.
Published: (2025)
Vozes em diálogo: ensino, leitor e literatura sob o foco dos docentes de licenciatura em letras
by: Micheline Madureira Lage
Published: (2017)
by: Micheline Madureira Lage
Published: (2017)
ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
by: Elifas Levi da Silva
Published: (2011)
by: Elifas Levi da Silva
Published: (2011)
Subversão da exclusão escolar via mediação em atividade de produção textual
by: Wagner Rodrigues Silva
Published: (2006)
by: Wagner Rodrigues Silva
Published: (2006)
RESCREVER BEI DAO: POESIA MENGLONG EM 朦胧诗 LÍNGUA PORTUGUESA
by: Lin Huang
Published: (2022)
by: Lin Huang
Published: (2022)
A multimodalidade na literatura infantil e a formação de professores leitores
by: Celia Abicalil Belmiro
Published: (2010)
by: Celia Abicalil Belmiro
Published: (2010)
EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES PARA EFETIVAR A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
by: Márcia Denise Pletsch
Published: (2017)
by: Márcia Denise Pletsch
Published: (2017)
Formação de professores e educadores para abordagem da educação sexual na escola: o que mostram as pesquisas
by: Regina Célia Pinheiro da Silva
Published: (2006)
by: Regina Célia Pinheiro da Silva
Published: (2006)
OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO
by: Carlos Alberto Ferreira
Published: (2017)
by: Carlos Alberto Ferreira
Published: (2017)
LITERATURA INFANTOJUVENIL, POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
by: Flávia Ferreira de Paula
Published: (2014)
by: Flávia Ferreira de Paula
Published: (2014)
AVALIAÇÃO E EFEITOS DA APLICAÇÃO DE LISTAS DE CONTROLE/CONSTATAÇÕES NA PRODUÇÃO ESCRITA ESCOLAR
by: Lucilene Aparecida Spielmann Schnorr
Published: (2016)
by: Lucilene Aparecida Spielmann Schnorr
Published: (2016)
CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA COM A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM DE CASOS E MAPAS CONCEITUAIS
by: Cleide Jane de Sá Araújo COSTA
Published: (2009)
by: Cleide Jane de Sá Araújo COSTA
Published: (2009)
USO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
by: C.B. HYGINO
Published: (2015)
by: C.B. HYGINO
Published: (2015)
Agir linguageiro, tomada de consciência e desenvolvimento profissional do professor em formação continuada
by: Anderson Carnin
Published: (2016)
by: Anderson Carnin
Published: (2016)
A mediação do professor na revisão e reescrita de textos de aluno de Ensino Médio
by: Denise Moreira Gasparotto
Published: (2013)
by: Denise Moreira Gasparotto
Published: (2013)
BORGES, O ORIGINAL DA TRADUÇÃO
by: Walter Carlos Costa
Published: (2005)
by: Walter Carlos Costa
Published: (2005)
ESQUEMAS ARGUMENTATIVOS DE WALTON NA ANÁLISE DE ARGUMENTOS DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL
by: Marina Martins
Published: (2016)
by: Marina Martins
Published: (2016)
TEATRO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
by: M. S. NASCIMENTO
Published: (2015)
by: M. S. NASCIMENTO
Published: (2015)
Similar Items
-
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
by: Geani Oliveira Motta
Published: (2018) -
Formação docente: literatura e memória inventiva na construção da narrativa de formação
by: Cláudia Bechara Fröhlich
Published: (2012) -
Formação e prática docente no estado do Pará
by: Arlete Maria Monte de Camargo
Published: (2014) -
FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES: CURRÍCULO, TRABALHO PEDAGÓGICO E INOVAÇÃO
by: Marina Graziela Feldmann
Published: (2016) -
RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O CASO DO PDE-PR
by: Telma Gimenez
Published: (2015)