Image de couverture de livre

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA SOLICITAÇÃO CORREÇÃO

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2016
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

RELATO DE EXPERIÊNCIA: CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
par: Patrícia IATSKIU
Publié: (2015)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA MODALIDADE REMOTA
par: Mara Elisângela Jappe Goi
Publié: (2022)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO
par: Caroline Machado Cortelini Conceição
Publié: (2021)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM ESPAÇO HÍBRIDO
par: Daniela Tomio
Publié: (2020)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES NUM CONTEXTO MULTIFACETADO
par: Ademar Antonio Lauxen
Publié: (2017)

UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
par: Rudolph dos Santos Gomes PEREIRA
Publié: (2015)

A UTILIZAÇÃO DE PRESSUPOSTOS DO EDUCAR PELA PESQUISA NA ORGANIZAÇÃO E OFERTA DE UM CURSO DE EXTENSÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
par: Bárbara Gonçalves Fenille Velasco
Publié: (2020)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
par: Vanessa Fagundes Siqueira
Publié: (2020)

FORMAÇÃO CONTINUADA NO ENSINO MÉDIO
par: Sandra Aparecida Machado Polon
Publié: (2007)

CURSO DE EXTENSÃO: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE
par: Lúcia Gracia FERREIRA
Publié: (2014)

CRENÇAS E ENSINO DE LÍNGUAS: FOCO NO PROFESSOR, NO ALUNO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
par: Célia Carrião Jasnievsk
Publié: (2010)

A PRÁTICA DOCENTE E A FORMAÇÃO CONTINUADA presentes no projeto “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CIDADANIA sOCIAl: UM TRABALHO PEDAGÓGICO JUNTO AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E AMBIENTAL”
par: João Vinicius Dos Santos Bobek
Publié: (2011)

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA INFANTIL: DESAFIOS DE UM PROJETO EXTENSIONISTA
par: Róbison Benedito Chagas
Publié: (2007)

FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: USOS E POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DE DADOS DE SENSORIAMENTO REMOTO
par: Márcia Pereira Carvalho
Publié: (2007)

ESPANHOL NO CURSINHO POPULAR: CIDADANIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
par: Joziane Ferraz de ASSIS
Publié: (2013)

O PROJETO “NOVOS TALENTOS” NA PROMOÇÃO DE DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES
par: Rafaele Rodrigues de Araújo
Publié: (2015)

INTRODUÇÃO À PESQUISA COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
par: Luciana Massi
Publié: (2014)

FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS FORESTALES
par: Gustavo Enrique Rojo Martínez
Publié: (2013)

MEDIAÇÕES – REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS
par:
Publié: (2005)

CONHECIMENTOS DOCENTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PROJETO CIÊNCIA NA ESCOLA
par: Daniele Bremm
Publié: (2022)

GEOMETRIA DE GOMA VERSUS GEOMETRIA METRICA: UN PROBLEMA ABIERTO.
par: Esptiben Rojas B.
Publié: (2002)

ANGOLA E BRASIL NAS TRILHAS DA ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOCENTE
par: Fatima Aparecida de Souza
Publié: (2023)

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR PeDAGOGO: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
par: Jaqueline Delgado PASCHOAL
Publié: (2014)

CIENTIFICIDAD DE LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS
par: Adriana Patricia Gallego
Publié: (2017)

35 ANIVERSARIO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
par: Yamileth González García
Publié: (2010)

CLUBES DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
par: Simone Terezinha Grossklaus
Publié: (2021)

EL PROBLEMA DE LA CIUDADANIA: UNA APROXIMACION DESDE EL CAMPO DE LA COMUNICACION-EDUCACION
par: Humberto J. Cubides C.
Publié: (1998)

PROJETO EXTENSIONISTA “ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NAS ESCOLAS”: ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PRODUTOS COM ADIÇÃO DE PREBIÓTICO
par: Celina Ducat ZANINI
Publié: (2014)

COMPROMISO ÉTICO-POLÍTICO DE LOS PROFESIONALES DE LAS CIENCIAS SOCIALES
par: Nicolasa María Durán Palacio
Publié: (2015)

BENDICION DE LOS LABORATORIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS: DISCURSO DE LA DECANA.
par: Olivia Prado Meiger
Publié: (2001)

LA INFLUENCIA DE LAS CIENCIAS BASICAS EN LA FORMACION DE INVESTIGADORES DE CUBA
par: Erenio González Suárez
Publié: (1997)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: O OLHAR SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
par: Paula Mieco Koizumi Masuyama
Publié: (2017)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
par: Maria Valéria Barbosa
Publié: (2007)

LA ESCUELA DE GEOGRAFÍA DENTRO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
par: Gilbert Vargas Ulate
Publié: (2010)

UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PVANet PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
par: Estela da Silva Leonardo
Publié: (2014)

A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SEGURANÇA PÚBLICA
par: MARLENE INÊS SPANIOL
Publié: (2022)

EL FUTURO DE LAS HUMANIDADES Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES: EL IMPERATIVO DE UNA REFORMA
par: Alfonso De Toro
Publié: (2008)

A FORMAÇÃO DOCENTE E A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DE ICÓ – CE
par: Maria Nahi Batista Ferreira Torres
Publié: (2017)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CONSÓRCIO CEDERJ/UERJS
par: Silvia Helena do Amaral Mousinh
Publié: (2013)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO DE DIÁLOGO E EXPERIÊNCIAS
par: Daiana Camargo
Publié: (2021)