CONTRIBUIÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOSANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jacks Richard de Paulo
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2017
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contents CONTRIBUIÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOSANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Jacks Richard de Paulo Maria Antonia Tavares de Oliveira Endo Marta Bertin Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) geografia anos iniciais ensino e aprendizagem Alfabetização cartográfica O curso de extensão “Contribuições para Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais da Educação Básica” compreendeu atividades intra e extramurais à Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), com professores que atuam nesse nível de ensino, nas redes municipal e estadual de ensino das cidades de Ouro Preto e Mariana, MG, buscando promover a alfabetização cartográfica há um público desprovido de tais conhecimentos e que podem potencializar a leitura de mundo por meio das aulas de Geografia. O objetivo principal desta proposta de caráter extensionista foi proporcionar novas possibilidades metodológicas de ensino e de aprendizagem de Geografia para alfabetização cartográfica. Três encontros formativos ocorreram no Laboratório de Práticas Pedagógicas “Hebe Rola”/ICHS/UFOP, em 2016. O quarto e último encontro constituiu o trabalho de campo. Os dados demonstraram que as noções cartográficas podem e devem ser trabalhadas desde os Anos Iniciais da Educação Básica, pois possibilitam identificar e interpretar signos por parte dos alunos. 2017 artículo científico 1808-6578 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514154370010 https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/514154370010.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5141 Revista Conexão UEPG application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Revista Conexão UEPG (Brasil) Num.1 Vol.13
format Artículo científico
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publishDate 2017
publisher Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Jacks Richard de Paulo
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
geografia
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Alfabetização cartográfica
CONTRIBUIÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOSANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Jacks Richard de Paulo Maria Antonia Tavares de Oliveira Endo Marta Bertin Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) geografia anos iniciais ensino e aprendizagem Alfabetização cartográfica O curso de extensão “Contribuições para Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais da Educação Básica” compreendeu atividades intra e extramurais à Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), com professores que atuam nesse nível de ensino, nas redes municipal e estadual de ensino das cidades de Ouro Preto e Mariana, MG, buscando promover a alfabetização cartográfica há um público desprovido de tais conhecimentos e que podem potencializar a leitura de mundo por meio das aulas de Geografia. O objetivo principal desta proposta de caráter extensionista foi proporcionar novas possibilidades metodológicas de ensino e de aprendizagem de Geografia para alfabetização cartográfica. Três encontros formativos ocorreram no Laboratório de Práticas Pedagógicas “Hebe Rola”/ICHS/UFOP, em 2016. O quarto e último encontro constituiu o trabalho de campo. Os dados demonstraram que as noções cartográficas podem e devem ser trabalhadas desde os Anos Iniciais da Educação Básica, pois possibilitam identificar e interpretar signos por parte dos alunos. 2017 artículo científico 1808-6578 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514154370010 https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/514154370010.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5141 Revista Conexão UEPG application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Revista Conexão UEPG (Brasil) Num.1 Vol.13
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