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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514154370014 https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/514154370014.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/movil |
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Sommario:
- UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ESTÍMULO À METACOGNIÇÃONA ANATOMIA VETERINÁRIA Laís Cristine Werner Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) ensino aprendizagem metacognição jogos educativos Anatomia veterinária O ensino clássico da anatomia é marcado pela exposição de conteúdo teórico, seguido da apresentação de peças anatômicas e consequente necessidade de memorização das estruturas apresentadas, o que torna o aluno prisioneiro desta metodologia tradicional. Porém, eles devem ser capazes de assimilar a disciplina de forma integrativa, entendendo as relações além nome-posição-forma-função. Tendo em vista essa diferenciação da percepção da anatomia, objetivou-se uma alternativa de ensino-aprendizagem complementar junto aos alunos da disciplina de Anatomia Veterinária do curso de Medicina Veterinária da UNICENTRO, por meio da realização de jogos de aprendizagem, os quais constituíram o projeto de extensão intitulado Anatomíadas. Os alunos puderam avaliar a efetividade do seu estudo com os resultados nos jogos, o que demonstrou que, dos 55 alunos assistidos no Projeto, 50 concordaram com a efetividade destes métodos alternativos, e, ainda, perceberam que poderiam ser feitas alterações no seu sistema de estudo, confirmando, assim, o despertar da metacognição. 2017 artículo científico 1808-6578 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514154370014 https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/514154370014.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5141 Revista Conexão UEPG application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Revista Conexão UEPG (Brasil) Num.1 Vol.13