Cita APA (7a ed.)

Wiedemann, Â. P. Z. (2019). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Wiedemann, Ângela Paloma Zelli. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2019.

Cita MLA (9a ed.)

Wiedemann, Ângela Paloma Zelli. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2019.