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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ângela Paloma Zelli Wiedemann
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2019
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cultural Educação Inclusiva Psicologia histórico Formação de professores
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