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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514162470021 https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/514162470021.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/movil https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.16.14339.020 |
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| _version_ | 1866579259736195072 |
|---|---|
| author | Roger William de Souza Vitorino |
| author_facet | Roger William de Souza Vitorino |
| contents | ANATOMIA: AGENTE INTEGRADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Roger William de Souza Vitorino Vilma Schwald Babboni Célia Cristina Fomaziero Eduardo Vignoto Fernandes Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Museu Ensino Laboratório Anatomia humana Extensão universitária A falta de estrutura fisica nas escolas inviabiliza a prática de atividades na disciplina de Ciências e, consequentemente, pode acarretar a tião consolidação plena do conteúdo estudado, como em relação aos conhecimentos de Anatomia. A vista disso, f01 desenvolvido o projeto "Anatomia: agente integrador do processo de ensino-aprendizagem", a fim de amenizar tais circunstâncias. Destarte, o objetivo do presente trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas no projeto, bem como aproximar a comunidade escolar da cidade de Londrina-PR e região das instalações e da dinâmica de ensino desenvolvidas no Departamento de Anatomia da UEL. O projeto recebeu escolas de Londrina e região do estado do Parana, beneficiando um total de 444 escolas e 19.983 indivíduos das mais variadas faixas etárias (no período entre agosto de 2012 e maio de 2015). Portanto, J?Ode-se verificar o importante papel socioeducacional que o Departamento de Anatomia da Universidade Estadual de Londrina exerce por meio desse projeto de extensão, ressaltando a importância de a universidade aproximar a comunidade por meio aa visitação em suas instalações. 2020 artículo científico 1808-6578 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514162470021 https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/514162470021.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/movil https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.16.14339.020 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5141 Revista Conexão UEPG application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Revista Conexão UEPG (Brasil) Num.1 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_514162470021 |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| spellingShingle | ANATOMIA: AGENTE INTEGRADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Roger William de Souza Vitorino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Museu Ensino Laboratório Anatomia humana Extensão universitária ANATOMIA: AGENTE INTEGRADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Roger William de Souza Vitorino Vilma Schwald Babboni Célia Cristina Fomaziero Eduardo Vignoto Fernandes Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Museu Ensino Laboratório Anatomia humana Extensão universitária A falta de estrutura fisica nas escolas inviabiliza a prática de atividades na disciplina de Ciências e, consequentemente, pode acarretar a tião consolidação plena do conteúdo estudado, como em relação aos conhecimentos de Anatomia. A vista disso, f01 desenvolvido o projeto "Anatomia: agente integrador do processo de ensino-aprendizagem", a fim de amenizar tais circunstâncias. Destarte, o objetivo do presente trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas no projeto, bem como aproximar a comunidade escolar da cidade de Londrina-PR e região das instalações e da dinâmica de ensino desenvolvidas no Departamento de Anatomia da UEL. O projeto recebeu escolas de Londrina e região do estado do Parana, beneficiando um total de 444 escolas e 19.983 indivíduos das mais variadas faixas etárias (no período entre agosto de 2012 e maio de 2015). Portanto, J?Ode-se verificar o importante papel socioeducacional que o Departamento de Anatomia da Universidade Estadual de Londrina exerce por meio desse projeto de extensão, ressaltando a importância de a universidade aproximar a comunidade por meio aa visitação em suas instalações. 2020 artículo científico 1808-6578 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514162470021 https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/514162470021.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514162470021/movil https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.16.14339.020 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5141 Revista Conexão UEPG application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Revista Conexão UEPG (Brasil) Num.1 Vol.16 |
| title | ANATOMIA: AGENTE INTEGRADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Museu Ensino Laboratório Anatomia humana Extensão universitária |
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