Cover Image

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Diego Ricardo Krohl
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2021
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Interdisciplinaridade Lógica de programação Ensino fundamental II
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da interdisciplinaridade
by: Iolanda Mendonça de Santana
Published: (2016)

A CULTURA NA SALA DE AULA E A INTERDISCIPLINARIDADE
by: Maria Neusa Gomes de Souza
Published: (2011)

Escrita e autoria em texto de iniciação científica no ensino fundamental: uma outra relação com o saber é possível?
by: José Carlos da Silveira
Published: (2018)

ENSINO MÉDIO E INTERDISCIPLINARIDADE : REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA
by: J . G . S. A. LIMA
Published: (2012)

INTERDISCIPLINARIDADE1 : SUA PRESENÇA NAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DO PARANÁ E EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS, ENSINO RELIGIOSO E HISTÓRIA
by: Kellys Regina Rodio Saucedo
Published: (2015)

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM ABORDAGEM INTERATIVA E CONTEXTUAL
by: Reginaldo Neto Naciemento
Published: (2007)

SCRATCH – UM PRIMEIRO OLHAR
by: Flávia Linhalis Arantes
Published: (2015)

ORQUIDÁRIO: UMA ABORDAGEM PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E SENSIBILIZAR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
by: Erivaldo Almeida de Souza Filho
Published: (2020)

UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
by: Erika Regina Mozena
Published: (2014)

Projeto Novos Rumos 4.0: pedagogia crítica, metodologias ativas e desenvolvimento humano no ensino de programação básica
by: Kristian Sgorla
Published: (2020)

MOJO: UMA FERRAMENTA PARA INTEGRAR JUÍZES ONLINE AO MOODLE NO APOIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO
by: J. O. M. CHAVES
Published: (2014)

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Monika Richter
Published: (2013)

MODELO DE INTEGRAÇÃO EM SALA DE AULA: DROGAS COMO MOTE DA INTERDISCIPLINARIDADE
by: Marilde Beatriz Zorzi Sá
Published: (2012)

A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO E TRABALHO COLETIVO NO CAMPO DA PESQUISA E DA EDUCAÇÃO
by: Ricardo Fernandes Pátaro
Published: (2012)

A WEB NA RESOLUÇÃO DE DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE SUA EXPERIÊNCIA
by: DANIELA DUARTE DA SILVA BAGATINI
Published: (2020)

UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA FÍSICA
by: Ítalo Batista da Silva
Published: (2005)

ANÁLISE DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
by: Marília de Fátima Barros Damasceno
Published: (2013)

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
by: Flaviana Moreira Calado
Published: (2012)

Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural 1
by: Rosielson Soares de Sousa
Published: (2023)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERCEPÇÃO DO PRECEPTOR SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UM HOSPITAL DE ENSINO
by: Lusineide Carmoa Andrade Lacerda
Published: (2019)

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA
by: Andrea Antinolfi Pereira
Published: (2013)

DESVELANDO A COMPETÊNCIA EM ROTINAS DE PROGRAMAÇÃO DA PRODUÇÃO A PARTIR DO MÉTODO FENOMENOGRÁFICO
by: LEANDRO SCHOEMER SCHOEMER JARDIM
Published: (2017)

O ESTUDO DA PAISAGEM E O ENSINO DA GEOGRAFIA: BREVES REFLEXÕES PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
by: Ana Beatriz Câmara Maciel
Published: (2011)

{reprograma}: gênero e tecnologia em um estudo de caso preliminar
by: Silvia Rodrigues Follador
Published: (2021)

O DESVELAR DA ÁFRICA EM CRIAÇÕES ARTÍSTICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: T. M. S. G. S. GUIMARÃES
Published: (2016)

A COMPREENSÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PELOS PROFESSORES REGULARES DO 5º ANO
by: Fernanda Cristina Gaspar Lemes
Published: (2014)

INTERDISCIPLINARIDADE EM PROJETOS VOLTADOS À TERCEIRA IDADE
by: Sandra Mara Bragagnolo
Published: (2018)

“APRENDER FAZENDO” CARTOGRAFIAS: RELATOS DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
by: Alex Mota dos Santos
Published: (2020)

Formulações monoestágio para o problema de programação da produção de bebidas dois estágios com sincronia
by: Deisemara Ferreira
Published: (2013)

UTILIZAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS E AROMATERAPIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS CIÊNCIAS
by: Dionezine de Fátima Navarro
Published: (2007)

O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LENDO E ESCREVENDO HISTÓRIAS
by: Cláudia Nascimento
Published: (2006)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: AGENDA 21 ESCOLAR NO ENSINO BÁSICO
by: Débora Olivato
Published: (2011)

PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR: DILEMAS E ESTUDOS NAS ÁREAS DE LETRAS E ARTES
by: Jairo de Araujo LOPES
Published: (2005)

La cromaticidad alfanumérica en la cibercultura
by: Sergio Aschero
Published: (2019)

A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA O CURSO DE TECNOLOGIA EM ALIMENTOS
by: Séfura Maria Assis Moura
Published: (2021)

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR PARA OS ANOS INICIAIS NO MATO GROSSO DO SUL
by: Meira Chaves Pereira
Published: (2016)

TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E INTERAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Odilon Luiz Poli
Published: (2020)

LA LÓGICA DIFUSA APLICADA AL SECTOR MANUFACTURERO
by: Yamir Encarnación
Published: (2013)

A REUNIÃO DOS SABERES: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
by: Maria José Carvalho de Souza Domingues
Published: (2003)

Linguagem de programação visual: uma nova forma de apresentar a programação de computadores
by: Trindade, Andrea Garcia
Published: (2015)