Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515582237010 https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/515582237010.epub https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Tendencias didácticas en los textos colombianos para enseñar filosofía en Bachillerato (1994-2003) Fredy Hernán Prieto Galindo Eduardo Salcedo Ortiz Filosofía filosofía didáctica Libro de texto recurso didáctico análisis de contenido Este texto presenta los resultados de una investigación realizada en la Universidad Pedagógica Nacional durante el primer semestre de 2018. El objetivo principal de la investigación consistió en identificar las tendencias didácticas de los textos editados en Colombia para la enseñanza de la filosofía en bachillerato durante la década 1994-2003. Desde el método de análisis de contenido, se identificaron las tendencias didácticas y se evaluaron los recursos didácticos como las imágenes, las citas textuales, las redes conceptuales, etc. Los resultados muestran dos tendencias didácticas: primero, la pedagogía tradicional y el constructivismo son los modelos pedagógicos predominantes; segundo, la mayoría de libros tratan que el estudiante establezca relaciones entre la filosofía y el contexto sociocultural colombiano. 2023 artículo científico 0120-8454 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515582237010 https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/515582237010.epub https://www.redalyc.org/journal/5155/515582237010/movil 10.15332/21459169.8169 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5155 Análisis. Revista Colombiana de Humanidades application/pdf Universidad Santo Tomás Análisis. Revista Colombiana de Humanidades (Colombia) Num.103 Vol.55