El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica-evaluativa en la enseñanza universitaria de la historia

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Estatal a Distancia 2020
Subjects:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) Problem Teacher historical thinking based learning (PBL) centered instruction
Online Access:	Acceder al recurso
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