Copertina

Auto-organización curricular en el contexto de la emergencia de una ética global: formación del estudiante y calidad de la educación

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Cecilia Correa de Molina
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Policía Nacional de Colombia 2010
Soggetti:	Educación sistémico currículo emergencia complejidad subjetividad
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Medicina tradicional y natural y la teoría de las complejidades
di: Andrea Olimpia Fariñas Salas
Pubblicazione: (2014)

Pensar la subjetividad. Complejidad, vínculos y emergencia
di: Denise Najmanovich
Pubblicazione: (2001)

Complejidad y emergencia de la organización política la polis griega en el pensamiento de Aristóteles como sistema complejo
di: Miguel Ángel Rossi
Pubblicazione: (2007)

Pensamiento complejo abstracto en el aula
di: Jaime Rafael Yanes Guzmán
Pubblicazione: (2016)

El currículo como proyecto de desarrollo humano desde una perspectiva compleja
di: Lilian Angulo
Pubblicazione: (2013)

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EMERGENTE: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
di: Eleonora Badilla Saxe
Pubblicazione: (2008)

Hacia la elaboración de modelos de la fluidez social i: teoría de la fluidez social y teorías de la complejidad
di: Fernando J. García Selgas
Pubblicazione: (2014)

Sobre el orden y cómo se genera
di: Adolfo Recober Montilla
Pubblicazione: (2021)

Teorías de internacionalización.
di: PEDRO PABLO CARDOZO
Pubblicazione: (2007)

Orientación laboral: Una revisión bibliográfica de su conceptualización y su aporte a la persona trabajadora y a las organizaciones laborales
di: Josué Jiménez Ulate
Pubblicazione: (2017)

Sobre el carácter cultural de la emergencia de conflictos sociales en Chile
di: Andrés Gómez Seguel
Pubblicazione: (2008)

Hacia un currículo vivo: la evaluación en educación médica
di: Zoilo Cuéllar Sáenz
Pubblicazione: (2007)

EL PARADIGMA EMERGENTE Y SU IMPACTO EN LA INVESTIGACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
di: Andrzej Lukomski Jurczynski
Pubblicazione: (2008)

Educación para el Siglo XXI: aportes para un diálogo necesario
di: Tomás Azócar M.
Pubblicazione: (2002)

Investigación formativa. Una visión integral para profesiones de la salud
di: Gustavo Lara Rodríguez
Pubblicazione: (2006)

El diagnóstico en la escuela como proceso de subjetivación: complejidad, aprendizaje y dominios de observación
di: Francisco Paiva Cornejo
Pubblicazione: (2014)

Formación en lenguaje desde la pandemia: reflexiones y preguntas sobre una experiencia en la educación media
di: Carlos Andrés Parra Mosquera
Pubblicazione: (2021)

El Giro Epistemológico Hermenéutico en la última tradición Científica Moderna
di: Rafael Vidal
Pubblicazione: (2011)

PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E DE SAÚDE NO TRABALHO DOCENTE: O GRUPO COMO ESTRATÉGIA DE REFLEXÃO DA PRÁTICA DO PROFESSOR
di: Claudia Beatriz Jotz
Pubblicazione: (2015)

IMPRESSOES DERRIDIANAS PARA A INVESTIGAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO
di: Camila Costa Gigante
Pubblicazione: (2015)

Los saberes docentes en la internalización y en el uso del currículum en el nivel preescolar
di: Rosa Lilian Martínez Barradas
Pubblicazione: (2022)

Análise de um empreendimento de economia solidária sob a ótica da sociologia das ausências e das emergências
di: Marília Veríssimo Veronese
Pubblicazione: (2005)

Aproximaciones epistemológicas a la complejidad en la investigación urbana
di: Oscar Gabriel Benítez González
Pubblicazione: (2017)

Ciudadanía, violencia epistémica y subjetividad
di: Martin Savransky
Pubblicazione: (2011)

Educación en valores y educación para la paz desde la visión de un enfoque complejo y sistémico
di: Élida Vargas Barrantes
Pubblicazione: (2011)

Recomendaciones para la reformulación de políticas de incorporación de las TIC a la educación básica en México.Desafíos y decisiones estratégicas
di: Gisela Santiago Benítez
Pubblicazione: (2012)

La práctica reflexiva del maestro
di: LUZ NELLY NOVOA VARGAS
Pubblicazione: (2007)

La caordicidad y la teoría del cisne desde la complejidad: modelos contra las organizaciones tóxicas
di: María Auxiliadora Campos Medina
Pubblicazione: (2022)

Relaciones públicas y diferenciación social: Paradigmas comunicativos y responsabilidad social
di: Jordi Xifra
Pubblicazione: (2006)

SERVICIOS ECOSISTÉMICOS CULTURALES Y MÉTODOS DE VALORACIÓN: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
di: Laura Andreína Matos Márquez
Pubblicazione: (2024)

Educación en emergencias: una revisión de la literatura (1999-2020) 1
di: Mónica Marcela Parra-Zapata
Pubblicazione: (2023)

Empleo de la función Weibull para evaluar la emergencia de las plántulas de Albizia lebbeck (L.) Benth
di: Marlen Navarro
Pubblicazione: (2013)

Atuação do enfermeiro no manejo da dor na sala de urgência e emergência
di: Erica de Fátima Primo Coelho
Pubblicazione: (2017)

Un problema fundamental en la investigación: Los problemas P vs. NP
di: Carlos Eduardo Maldonado
Pubblicazione: (2013)

La formación laboral y su perfeccionamiento desde la dimensión curricular: una propuesta para la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales
di: Yanet Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2008)

La transversalidad y la transversalidad curricular: una reflexión necesaria
di: Deicy Correa Mosquera
Pubblicazione: (2022)

Aportes de Vigotsky y la pedagogía crítica para la transformación del diseño curricular en el siglo XXI
di: César Toruño Arguedas
Pubblicazione: (2020)

Espiritualidade nos serviços de urgência e emergência
di: Chrisne Santana Biondo
Pubblicazione: (2017)

Reformas curriculares y cambio sistémico: una articulación ausente pero necesaria para la innocavión
di: Frida Díaz-Barriga Arceo
Pubblicazione: (2012)

¿Cómo educar sobre la complejidad de la crisis climática? Hacia un currículum de emergencia
di: Édgar J. González Gaudiano
Pubblicazione: (2020)