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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Policía Nacional de Colombia
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517754458003 https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/517754458003.epub https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/movil https://doi.org/10.22335/rlct.v10i1.518 |
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Sommario:
- Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario Mariel Evelyng Castellanos Adarme Zulmary Carolina Nieto Sánchez Héctor Miguel Parra López Educación TIC Competencias digitales espacios universitarios La investigación tuvo como objetivo interpretar realidades en competencias digitales de docentes y estudiantes en Norte de Santander, buscó contribuir con la educación de calidad en la consolidación de competencias digitales, al innovar y transformar la realidad universitaria a través del pensamiento reflexivo hacia un aprendizaje significativo y colaborativo con horizonte pedagógico socio critico apoyado en las teorías de la complejidad y el constructivismo para lograr que concurran los tres elementos básicos: Estado-Profesores-Estudiantes. Siguió la metodología cualitativa, mediante la etnografía y con un método de análisis hermenéutico, a partir de cuatro fases sistemáticas para la correcta gestión de la investigación, se seleccionaron como informantes clave a profesores, estudiantes a quienes se les aplicó la entrevista a profundidad así como la observación participante, el análisis de la información se llevó mediante la categorización, emergiendo resultados cruciales en los espacios académicos para la consolidación de competencias digitales. Resultados muestran el escaso dominio de competencias digitales por parte de profesores y estudiantes en logro de un aprendizaje significativo; se concluye que existe un distanciamiento entre la realidad y el deber ser; es decir, entre la planeación y ejecución de acciones que conduzcan al uso, familiarización e integración de las tecnologías como se demanda y prácticas en el ámbito educativo y laboral actual. 2018 artículo científico 2145-549X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517754458003 https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/517754458003.epub https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458003/movil https://doi.org/10.22335/rlct.v10i1.518 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5177 Revista Logos, Ciencia & Tecnología application/pdf Policía Nacional de Colombia Revista Logos, Ciencia & Tecnología (Colombia) Num.1 Vol.10