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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Alcalá
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=519551812002 |
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Inhaltsangabe:
- Análisis crítico de los programas de inmersión lingüística en el contexto escolar: una propuesta de mejora Felipe Jiménez Berrio Lengua y Literatura inmigración demograf ía inmersión lingüística legislación educativa Español para inmigrantes En los últimos años, lejos de menguar el ß ujo de inmigrantes escolares en nuestras fronteras, según datos oÞ ciales, se ha producido un gran aumento cuya tendencia no parece cambiar a corto plazo. No cabe duda alguna de que instituciones de diverso ámbito, a saber, europeo, español y regional, han puesto empeño en activar medidas para la integración de los inmigrantes no hispanohablantes por medio de la enseñanza de la lengua española en centros escolares; sin embargo, no parecen suÞ cientes, a la luz de las pruebas PISA. A continuación, se presenta el análisis crítico del Programa de Inmersión Lingüística elaborado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Para ello, se hace necesario estudiar la situación demográÞ ca de los extranjeros no hispanohablantes en España y, concretamente, en Navarra. Igualmente, para proponer una mejora ha sido necesario revisar la legislación vigente en materia educativa y de inmigración. 2012 artículo científico 1889-5425 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=519551812002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5195 Lengua y migración / Language and Migration application/pdf Universidad de Alcalá Lengua y migración / Language and Migration (España) Num.1 Vol.4