La competencia pragmática en español L2: un caso de inmigrantes rusohablantes en inmersión lingüística continua
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Olga Ivanova |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Alcalá
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El hablante nativo como modelo de norma pragmática: su caracterización e implicancias en pragmática de interlengua
por: Marco Espinoza Alvarado
Publicado: (2015)
por: Marco Espinoza Alvarado
Publicado: (2015)
Estrategias de cortesía para la petición en hablantesnativos del español de Chile y en hablantes de español como lengua extranjera
por: Gloria Toledo Vega
Publicado: (2014)
por: Gloria Toledo Vega
Publicado: (2014)
El español y el wayuunaiki ¿Lengua materna, segunda o extranjera? Sentidos generacionales en estudiantes indígenas wayuu
por: Stefany Carrillo-García
Publicado: (2022)
por: Stefany Carrillo-García
Publicado: (2022)
“No soy ilegal, soy profesional”: autoidentificación de docentes colombianos en Estados Unidos
por: Eliana Garzón-Duarte
Publicado: (2023)
por: Eliana Garzón-Duarte
Publicado: (2023)
ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS COMO L1 O L2 EN VENEZUELA
por: María Isabel Ramírez
Publicado: (2015)
por: María Isabel Ramírez
Publicado: (2015)
Percepciones lingüísticas de hablantes bilingües: análisis evaluativo
por: Teresa Oteíza
Publicado: (2007)
por: Teresa Oteíza
Publicado: (2007)
La competencia escrita de alumnos de programas bilingües y no bilingües de educación secundaria
por: Daniel Madrid
Publicado: (2018)
por: Daniel Madrid
Publicado: (2018)
El concepto de hablante nativo en el discurso de profesores de inglés (Argentina)*
por: Thalita Camargo Angelucci
Publicado: (2021)
por: Thalita Camargo Angelucci
Publicado: (2021)
Estrategia didáctica para la aplicación del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza del Español en el Modelo de Educación Bilingüe para sordos en Cuba
por: Ligia Magdalena Sales Garrido
Publicado: (2009)
por: Ligia Magdalena Sales Garrido
Publicado: (2009)
Aportes de la lingüística contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas: del método gramática traducción al concepto de translenguar
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2020)
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2020)
Los tiempos del pasado en las lenguas rusa y española: análisis comparativo del español hablado por los inmigrantes rusos en Cataluña
por: Andrei Tereshchuk
Publicado: (2017)
por: Andrei Tereshchuk
Publicado: (2017)
ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA ADULTOS MAYORES: ALGUNAS CONSIDERACIONES
por: Lucía Alvarado Cantero
Publicado: (2008)
por: Lucía Alvarado Cantero
Publicado: (2008)
Análisis comparado de actos de habla en manuales de ELE en los niveles A1 y A2
por: Patricia Fernández Martín
Publicado: (2017)
por: Patricia Fernández Martín
Publicado: (2017)
Disponibilidad léxica de inmigrantes: propuesta para una necesidad
por: Pablo V. Fernández-Merino Gutiérrez
Publicado: (2011)
por: Pablo V. Fernández-Merino Gutiérrez
Publicado: (2011)
Influencia del aimara como lengua de herencia en el español adquirido como segunda lengua: un análisis exploratorio de las lenguas en contacto para el enriquecimiento de un currículo intercultural
por: Elías Ticona Mamani
Publicado: (2023)
por: Elías Ticona Mamani
Publicado: (2023)
Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2
por: José González-Such
Publicado: (2013)
por: José González-Such
Publicado: (2013)
LA OFERTA DE FORMACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL PARA HABLANTES DE OTRAS LENGUAS EN COLOMBIA: REALIDADES Y RETOS
por: Lali Zoraima Barrera Torres
Publicado: (2022)
por: Lali Zoraima Barrera Torres
Publicado: (2022)
Los profesores de español segunda/lengua extranjera y las variedades: Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes
por: María Antonieta Andión
Publicado: (2013)
por: María Antonieta Andión
Publicado: (2013)
Al pan, pan y al vino, vino. Propuestas para una mejor adquisición de la segunda lengua
por: Víctor Armenteros
Publicado: (2009)
por: Víctor Armenteros
Publicado: (2009)
(Inter)culturalidad, (inter)lingüística y cognición en el español nativo, de herencia y no nativo. Las pausas y autocorrecciones como indicadores
por: Lourdes Díaz
Publicado: (2016)
por: Lourdes Díaz
Publicado: (2016)
USO DEL LÉXICO EN TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE NIVEL B2 DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
por: Ericka Vargas Castro
Publicado: (2015)
por: Ericka Vargas Castro
Publicado: (2015)
Representaciones sobre las lenguas de un grupo de estudiantes indígenas en un programa de formación de docentes de idiomas
por: Fabio Alberto Arismendi
Publicado: (2016)
por: Fabio Alberto Arismendi
Publicado: (2016)
Diseño y evaluación de una aplicación tecnológica para la enseñanza del español como lengua extranjera
por: Anita Ferreira
Publicado: (2015)
por: Anita Ferreira
Publicado: (2015)
Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo
por: Rosalva Alamillo
Publicado: (2019)
por: Rosalva Alamillo
Publicado: (2019)
CON O SIN PERMISO: SABER INVADIR EL ESPACIO DEL OTRO
por: ARIADNA SAIZ MINGO
Publicado: (2011)
por: ARIADNA SAIZ MINGO
Publicado: (2011)
Disponibilidad léxica de hablantes extranjeros estudiantes de español como segunda lengua en Santiago de Chile: estudio preliminar de las diferencias de sexo
por: Ángela Galdames Jiménez
Publicado: (2018)
por: Ángela Galdames Jiménez
Publicado: (2018)
La labor pedagógica de la Dra. Cira Soto Palenque en la formación profesoral
por: MSc. María del Carmen Hernández Díaz
Publicado: (2022)
por: MSc. María del Carmen Hernández Díaz
Publicado: (2022)
Predictores psicolingüísticos de la adquisición y aprendizaje del inglés como segunda lengua
por: Olber Eduardo Arango Tobón
Publicado: (2013)
por: Olber Eduardo Arango Tobón
Publicado: (2013)
Modelos de análisis lingüístico de las preposiciones y didáctica del español como lengua estranjera: el caso de "por" y "para"
por: Susana Mendo Murillo
Publicado: (2017)
por: Susana Mendo Murillo
Publicado: (2017)
La adquisición de estrategias de expresión oral en contextos informales: el caso de los niños de la Asociación Amigos del Pueblo Saharaui
por: Irene Sánchez Carrón
Publicado: (2014)
por: Irene Sánchez Carrón
Publicado: (2014)
La concordancia de la frase nominal por los sino hablantes aprendices de español como segunda lengua
por: Daniela Gutiérrez Barraza
Publicado: (2013)
por: Daniela Gutiérrez Barraza
Publicado: (2013)
Las etiquetas discursivas en el discurso oral en español como segunda lengua
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2024)
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2024)
Alcances sobre la didáctica de la expresión oral y escrita en el aula de enseñanza media
por: Roberto Casanova S
Publicado: (2016)
por: Roberto Casanova S
Publicado: (2016)
Diseño y programación curricular: una experiencia en el Caribe colombiano
por: Olga Scarlet Gómez Mendoza
Publicado: (2011)
por: Olga Scarlet Gómez Mendoza
Publicado: (2011)
Infopragmática: un método eficiente para la recuperación de información
por: Rafael Ibarra
Publicado: (2009)
por: Rafael Ibarra
Publicado: (2009)
“En la vida teníh que luchar para salir adelante”. Variación pragmático-discursiva y sociolingüística en los usos no deícticos de la segunda persona del singular en el español de Chile
por: Paulina Pulido Astorga
Publicado: (2017)
por: Paulina Pulido Astorga
Publicado: (2017)
¿Pueden los computadores corregir los errores de la lengua?
por: Kerwin Livingstone
Publicado: (2010)
por: Kerwin Livingstone
Publicado: (2010)
INCORPORACIÓN DE LA LITERATURA COSTARRICENSE AL AULA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DEL TEXTO BANANOS Y HOMBRES, DE CARMEN LYRA
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2014)
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2014)
LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA: DEL MÉTODO TRADICIONAL AL ENFOQUE COMUNICATIVO
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2012)
por: Patricia Guillén Solano
Publicado: (2012)
La organización lingüística de la empresa multinacional: el español como lengua funcional
por: Juan José Durán-Herrera
Publicado: (2013)
por: Juan José Durán-Herrera
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
El hablante nativo como modelo de norma pragmática: su caracterización e implicancias en pragmática de interlengua
por: Marco Espinoza Alvarado
Publicado: (2015) -
Estrategias de cortesía para la petición en hablantesnativos del español de Chile y en hablantes de español como lengua extranjera
por: Gloria Toledo Vega
Publicado: (2014) -
El español y el wayuunaiki ¿Lengua materna, segunda o extranjera? Sentidos generacionales en estudiantes indígenas wayuu
por: Stefany Carrillo-García
Publicado: (2022) -
“No soy ilegal, soy profesional”: autoidentificación de docentes colombianos en Estados Unidos
por: Eliana Garzón-Duarte
Publicado: (2023) -
ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS COMO L1 O L2 EN VENEZUELA
por: María Isabel Ramírez
Publicado: (2015)