Problemas persistentes y desafíos sin responder
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Alcalá
2006
|
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| _version_ | 1876475084199165952 |
|---|---|
| author | Ernesto Villanueva |
| author_facet | Ernesto Villanueva |
| contents | Problemas persistentes y desafíos sin responder Ernesto Villanueva Política matrícula instituciones dependencia cultural sistemas de ciencia y técnica Educación superior latinoamericana En los últimos años, la educación superior latinoamericana ha experimentadodiversas transformaciones cuantitativas y cualitativas:se ha registrado una expansión y diversificación de la matrículay de las instituciones. Al mismo tiempo, la educación privadaha ganado terreno y, poco a poco, la educación transnacional hacepie en nuestros países. El surgimiento de agencias para regular estastransformaciones y asegurar pisos de calidad es otro de los datosrelevantes. No obstante estos cambios, la educación latinoamericanacontinúa arrastrando ciertas dificultades, que tienen quever con el modo en que las instituciones funcionan, con la orientaciónque, en general, tienen y con marcas profundas de dependenciacultural.El artículo reflexiona sobre estos ejes y concluye con una reflexiónsobre los desafíos que deberá afrontar la educación superiorlatinoamericana de cara al futuro. 2006 artículo científico 1575-4227 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=52001503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=520 Quórum. Revista de pensamiento iberoamericano application/pdf Universidad de Alcalá Quórum. Revista de pensamiento iberoamericano (España) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_52001503 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Alcalá |
| spellingShingle | Problemas persistentes y desafíos sin responder Ernesto Villanueva Política matrícula instituciones dependencia cultural sistemas de ciencia y técnica Educación superior latinoamericana Problemas persistentes y desafíos sin responder Ernesto Villanueva Política matrícula instituciones dependencia cultural sistemas de ciencia y técnica Educación superior latinoamericana En los últimos años, la educación superior latinoamericana ha experimentadodiversas transformaciones cuantitativas y cualitativas:se ha registrado una expansión y diversificación de la matrículay de las instituciones. Al mismo tiempo, la educación privadaha ganado terreno y, poco a poco, la educación transnacional hacepie en nuestros países. El surgimiento de agencias para regular estastransformaciones y asegurar pisos de calidad es otro de los datosrelevantes. No obstante estos cambios, la educación latinoamericanacontinúa arrastrando ciertas dificultades, que tienen quever con el modo en que las instituciones funcionan, con la orientaciónque, en general, tienen y con marcas profundas de dependenciacultural.El artículo reflexiona sobre estos ejes y concluye con una reflexiónsobre los desafíos que deberá afrontar la educación superiorlatinoamericana de cara al futuro. 2006 artículo científico 1575-4227 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=52001503 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=520 Quórum. Revista de pensamiento iberoamericano application/pdf Universidad de Alcalá Quórum. Revista de pensamiento iberoamericano (España) Num.15 |
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