El conocimiento especializado del docente de matemáticas
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2015
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|---|---|
| author | Francisco Javier Hernández Gutiérrez |
| author_facet | Francisco Javier Hernández Gutiérrez |
| contents | El conocimiento especializado del docente de matemáticas Francisco Javier Hernández Gutiérrez Eugenio Lizarde Flores Educación formación de docentes Conocimiento especializado El objetivo de este estudio es ca- racterizar el Conocimiento Es- pecializado del Profesor de Ma- temáticas (Carrillo, y otros, 2014) en el proceso de formación inicial de los futuros docentes de educación primaria en la Es- cuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” en Zacatecas, México. Para ello, se realizó un estudio estadístico correlacional de Pearson con la aplicación de un cuestio- nario con reactivos Likert. La muestra con- sistió en 52 alumnos que cursan el cuarto semestre de la licenciatura. Los resultados mostraron una relación estadísticamente significativa en las correlaciones tanto en los niveles de dificultad de la enseñanza de los contenidos de matemáticas como en su aprendizaje. 2015 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521651960002 https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/521651960002.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.11 Vol.6 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. |
| spellingShingle | El conocimiento especializado del docente de matemáticas Francisco Javier Hernández Gutiérrez Educación formación de docentes Conocimiento especializado El conocimiento especializado del docente de matemáticas Francisco Javier Hernández Gutiérrez Eugenio Lizarde Flores Educación formación de docentes Conocimiento especializado El objetivo de este estudio es ca- racterizar el Conocimiento Es- pecializado del Profesor de Ma- temáticas (Carrillo, y otros, 2014) en el proceso de formación inicial de los futuros docentes de educación primaria en la Es- cuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” en Zacatecas, México. Para ello, se realizó un estudio estadístico correlacional de Pearson con la aplicación de un cuestio- nario con reactivos Likert. La muestra con- sistió en 52 alumnos que cursan el cuarto semestre de la licenciatura. Los resultados mostraron una relación estadísticamente significativa en las correlaciones tanto en los niveles de dificultad de la enseñanza de los contenidos de matemáticas como en su aprendizaje. 2015 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521651960002 https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/521651960002.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521651960002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.11 Vol.6 |
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