Estrategias micropolíticas: una mirada a la dirección escolar
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2014
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| _version_ | 1876488701191651328 |
|---|---|
| author | Karina Edith Alva Aguilar |
| author_facet | Karina Edith Alva Aguilar |
| contents | Estrategias micropolíticas: una mirada a la dirección escolar Karina Edith Alva Aguilar María de la Luz Jiménez Lozano Educación Sujeto experiencia micropolítica gestión escolar acción directiva Una mirada a la dirección escolar, desde la etnografía y las historias de vida, define el eje de esta investigación. La directora, como sujeto en la escuela, y sus relaciones en la acción directiva, están colocadas en el primer plano de la reconstrucción de la realidad social en un ámbito específico. ¿Qué acciones y conocimientos puede generar la experiencia personal y profesional de una maestra al constituirse en directora de escuela? Con esta pregunta derivada del interés por explorar cómo la vida de un individuo está conectada con historias colectivas y con los cambios estructurales del contexto en el que se inscriben, se traza una línea hacia la exploración de la vida de la directora, en el contexto profesional, personal y político, a través de las estrategias desplegadas para dirigir una escuela. 2014 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521651961007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.9 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_521651961007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. |
| spellingShingle | Estrategias micropolíticas: una mirada a la dirección escolar Karina Edith Alva Aguilar Educación Sujeto experiencia micropolítica gestión escolar acción directiva Estrategias micropolíticas: una mirada a la dirección escolar Karina Edith Alva Aguilar María de la Luz Jiménez Lozano Educación Sujeto experiencia micropolítica gestión escolar acción directiva Una mirada a la dirección escolar, desde la etnografía y las historias de vida, define el eje de esta investigación. La directora, como sujeto en la escuela, y sus relaciones en la acción directiva, están colocadas en el primer plano de la reconstrucción de la realidad social en un ámbito específico. ¿Qué acciones y conocimientos puede generar la experiencia personal y profesional de una maestra al constituirse en directora de escuela? Con esta pregunta derivada del interés por explorar cómo la vida de un individuo está conectada con historias colectivas y con los cambios estructurales del contexto en el que se inscriben, se traza una línea hacia la exploración de la vida de la directora, en el contexto profesional, personal y político, a través de las estrategias desplegadas para dirigir una escuela. 2014 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521651961007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.9 Vol.5 |
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| topic | Educación Sujeto experiencia micropolítica gestión escolar acción directiva |
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