La vida cotidiana en las escuelas secundarias: contexto escenario y actores
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2011
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876482301659971584 |
|---|---|
| author | RICARDO FUENTES REZA |
| author_facet | RICARDO FUENTES REZA |
| contents | La vida cotidiana en las escuelas secundarias: contexto escenario y actores RICARDO FUENTES REZA Educación Contexto escolar condiciones sociales docentes de secundaria Con este trabajo se pretende destacar la manera en que el contexto adquiere una alta significación para la vida interna de las escuelas. Lo que sucede fuera de los establecimientos es tanto o más importante para la vida institucional que lo que sucede dentro de los muros. Estas condiciones marcan pautas para el trabajo de los profesores y directivos, y rebasan el ámbito académico para proyectarse hacia la atención de las necesidades sociales y culturales de cada comunidad. 2011 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521652341007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.3 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. |
| spellingShingle | La vida cotidiana en las escuelas secundarias: contexto escenario y actores RICARDO FUENTES REZA Educación Contexto escolar condiciones sociales docentes de secundaria La vida cotidiana en las escuelas secundarias: contexto escenario y actores RICARDO FUENTES REZA Educación Contexto escolar condiciones sociales docentes de secundaria Con este trabajo se pretende destacar la manera en que el contexto adquiere una alta significación para la vida interna de las escuelas. Lo que sucede fuera de los establecimientos es tanto o más importante para la vida institucional que lo que sucede dentro de los muros. Estas condiciones marcan pautas para el trabajo de los profesores y directivos, y rebasan el ámbito académico para proyectarse hacia la atención de las necesidades sociales y culturales de cada comunidad. 2011 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521652341007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.3 Vol.2 |
| title | La vida cotidiana en las escuelas secundarias: contexto escenario y actores |
| topic | Educación Contexto escolar condiciones sociales docentes de secundaria |
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