El investigador educativo: autoridad epistemológica y autoridad legal
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2012
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| _version_ | 1876442872908087296 |
|---|---|
| author | MARÍA DOLORES GARCÍA PEREA |
| author_facet | MARÍA DOLORES GARCÍA PEREA |
| contents | El investigador educativo: autoridad epistemológica y autoridad legal MARÍA DOLORES GARCÍA PEREA Educación deon tológica Autoridad tradicional y legal investigador educativo y autoridad epistemológica Con la finalidad de hacer una invita- ción para reflexionar el estatuto de autoridad otorgada al investigador educativo por parte de las personas con quie- nes co-actúa y co-relaciona, los objetivos del presente trabajo son: reflexionar acerca de la polémica existente entre autoridad episte- mológica y autoridad legal y analizar cómo ambas determinan las representaciones e imaginarios sociales entorno a la identidad y modos de ser de este actor educativo. Las preguntas que se plantean en el traba- jo son: ¿Qué se entiende por autoridad e in- vestigador educativo?, ¿Cuáles son los princi- pios, propiedades, aspectos y elementos que caracterizan a la autoridad?, ¿Qué tipos de autoridad le son otorgadas a los investigado- res educativos? y ¿Cuáles son los saberes que tiene que poseer el investigador educativo para tener una autoridad epistemológica? Los apartados del trabajo son: Precisiones conceptuales sobre la autoridad, Autoridad epistemológica y autoridad legal, Autoridad tradicional y legal, Nociones sobre investi- gador educativo, El investigador educativo como funcionario burócrata, Representacio- nes e imaginarios sociales del investigador educativo y Saberes de la autoridad episte- mológica. 2012 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521652342008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.4 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_521652342008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. |
| spellingShingle | El investigador educativo: autoridad epistemológica y autoridad legal MARÍA DOLORES GARCÍA PEREA Educación deon tológica Autoridad tradicional y legal investigador educativo y autoridad epistemológica El investigador educativo: autoridad epistemológica y autoridad legal MARÍA DOLORES GARCÍA PEREA Educación deon tológica Autoridad tradicional y legal investigador educativo y autoridad epistemológica Con la finalidad de hacer una invita- ción para reflexionar el estatuto de autoridad otorgada al investigador educativo por parte de las personas con quie- nes co-actúa y co-relaciona, los objetivos del presente trabajo son: reflexionar acerca de la polémica existente entre autoridad episte- mológica y autoridad legal y analizar cómo ambas determinan las representaciones e imaginarios sociales entorno a la identidad y modos de ser de este actor educativo. Las preguntas que se plantean en el traba- jo son: ¿Qué se entiende por autoridad e in- vestigador educativo?, ¿Cuáles son los princi- pios, propiedades, aspectos y elementos que caracterizan a la autoridad?, ¿Qué tipos de autoridad le son otorgadas a los investigado- res educativos? y ¿Cuáles son los saberes que tiene que poseer el investigador educativo para tener una autoridad epistemológica? Los apartados del trabajo son: Precisiones conceptuales sobre la autoridad, Autoridad epistemológica y autoridad legal, Autoridad tradicional y legal, Nociones sobre investi- gador educativo, El investigador educativo como funcionario burócrata, Representacio- nes e imaginarios sociales del investigador educativo y Saberes de la autoridad episte- mológica. 2012 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521652342008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.4 Vol.3 |
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