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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521653208007 https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/521653208007.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Evaluación e intervención pedagógica en la formación de docentes. Una acción reflexiva en el aula de clases Luis Benítez Galindo Educación docencia evaluación estrategia Intervención autoevaluación El propósito esencial de este ensayo es motivar a la reflexión y al análisis de la práctica docente, que conlleve a un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de análisis y autocrítica constante se convierta en la mejor vía de formación permanente y de perfeccionamiento de la actividad docente, especialmente cuando se hace con rigor y contando con instrumentos validos que permitan valorar en realidad la práctica; y con ello, implementar medidas correctivas que ayuden a un desarrollo pleno de la docencia. Para tal efecto, es importante que el profesor llegue a conocer su práctica, que reconozca sus aciertos y errores, e inicie una intervención a través de una lectura inteligente que le posibilite de manera estructurada actuar para el logro de su innovación a favor del proceso educativo. Para lograr este propósito, se asumen algunos elementos conceptuales importantes: la práctica reflexiva, la intervención pedagógica y la evaluación; concibiendo esta última como un proceso continuo del proceso enseñanza-aprendizaje. El ensayo finaliza con algunas conclusiones como son los dispositivos para el análisis y evaluación, los cuales se podrían convertir en un pretexto de discusión para las y los profesores formadores, así como para la comunidad profesional en general, por si se considera útil para cumplir con la tarea que se tiene de investigar y mejorar en forma sistemática nuestra labor docente. 2016 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521653208007 https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/521653208007.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521653208007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.12 Vol.7