Aproximaciones a la enseñanza-aprendizaje de la historia en tiempos posmodernistas

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Francisco Alberto Pérez Piñón
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2016
Sujets:	Educación historia aprendizaje metarrelatos Posmodernismo microrrelatos
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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