Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521655454005 https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/521655454005.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- Desafíos que contribuyen al proceso de formación del director de escuela primaria Cruz Argelia Estrada Loya Ana Cecilia Villarreal Ballesteros Educación Desafío formación experiencia formación crítica La formación profesional presupone un mejor desempeño de los profesionistas. En México, los procesos de formación de los directores de escuelas primarias no son claros. Por lo general, docentes sin preparación académica para la función directiva ocupan el cargo. Esta situación ha favorecido la formación en el desempeño de la función. El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar procesos de formación de directores de escuelas primarias para identificar algunas de las experiencias y desafíos que les brindaron posibilidades para formarse. Para ello se utilizó un estudio de caso múltiple con un análisis biográfico narrativo que permitió identificar cuatro desafíos de la experiencia de ejercicio de la función. El desafío de ejercer la autoridad ayuda a reconstruir la identidad profesional, en tanto que los desafíos de organizar la dinámica de trabajo escolar, involucrar a las familias y conseguir recursos para implementar acciones para la mejora, ayudan a aprender la función y desarrollar habilidades necesarias para la función. El proceso encontrado tiene elementos favorecedores, como el aprendizaje in situ que la práctica proporciona; sin embargo, aparece limitado, reducido a un ejercicio empírico de ensayo-error. 2018 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521655454005 https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/521655454005.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521655454005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Num.17 Vol.9