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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lilia Patricia Aké Tec
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2019
Materias:	Educación Simbolismo algebrización educación primaria maestros en formación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521658239004 https://www.redalyc.org/journal/5216/521658239004/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658239004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521658239004/521658239004.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521658239004/movil https://doi.org/10.33010/ierierediech.v10i19.506
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