Análisis sistémico-funcional de textos algebraicos: hacia un entendimiento de su naturaleza discursiva en la historia y algunas implicaciones en su enseñanza

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Luis Alberto López-Acosta
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2021
Schlagworte:	Educación multisemiosis lenguaje algebraico Matemática educativa análisis experiencial enseñanza del lenguaje
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