Imagen de Portada

Intencionalidades y resistencias en el aprendizaje del inglés: referentes para diseñar estrategias didácticas efectivas

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Berenice Jaime Romero
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2021
Materias:	Educación discurso creencias resistencia Aprendizaje de idiomas estrategias educativas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Enseñar y aprender a leer en inglés: creencias de futuros docentes de lengua extranjera chilenos
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2020)

Construcción de una metodología para el aprendizaje del inglés en contextos rurales: Contribución de aprendientes
por: Aleida Rosales-Acosta
Publicado: (2019)

Revolucionando el aprendizaje de idiomas: el impacto transformador de las aplicaciones móviles
por: Ismaila Mounkoro
Publicado: (2024)

Evolución de las correcciones automatizadas en ELE: Análisis de Claude Sonnet 3.7 y 4.0 como evaluadores
por: Antoni Brosa-Rodríguez
Publicado: (2025)

Creencias sobre los roles del profesor y del estudiante que poseen futuros docentes de inglés en dos universidades chilenas
por: Tania Tagle Ochoa
Publicado: (2017)

El Aprendizaje Cooperativo como estrategia inclusiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía
por: María Pando
Publicado: (2025)

Exploraciones sobre las concepciones y prácticas del cuerpo y la comunicación no verbal: la escuela, el proceso de aprendizaje y el aula de lengua extranjera
por: Jesús Antonio Quiñones
Publicado: (2020)

Lectoescritura en inglés para estudiantes sordos
por: Martha Catalina Molina Ramírez
Publicado: (2020)

Estrategias de intervención educativa en el área de inglés en educación primaria para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
por: Sandra Moro-Ramos
Publicado: (2021)

Estrategia pedagógica orientada a potencializar el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Naval de Suboficiales ARC “Barranquilla”
por: Luis De Moya
Publicado: (2022)

Aprendizaje centrado en el trabajo independiente
por: Eldis Román-Cao
Publicado: (2010)

Estilo cognitivo y logro académico
por: Omar López-Vargas
Publicado: (2011)

Una aproximación a la interdisciplinariedad como estrategia de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de docentes universitarios
por: Soledad Cardozo
Publicado: (2023)

Intervención familia-aula para el desarrollo de habilidades grafomotrices
por: Yanet Amanda Maquera-Maquera
Publicado: (2020)

El proceso de convertirseen una persona saludable: Enfoque Biopsicosocioecológico
por: Luis A. Oblitas
Publicado: (2014)

ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL EN INGLÉS L2 Y SU IMPACTO EN ESPAÑOL L1. Implicaciones teóricas y pedagógicas para la lectura en las disciplinas
por: MOISÉS DAMIÁN PERALES ESCUDERO
Publicado: (2014)

La lectura y el aprendizaje de gramática a través de teléfonos móviles
por: Shudong Wang
Publicado: (2016)

Blended Learning y factores sociodemográficos en el aprendizaje del idioma inglés en educación media superior
por: Edgar Alvarez Castillo
Publicado: (2022)

La enseñanza del inglés a estudiantes inmigrantes en Estados Unidos: un breve resumen de programas y métodos
por: Francisco Ramos Calvo
Publicado: (2003)

Medición de factores que influyen sobre el aprendizaje del inglés en un curso para adultos
por: Ricardo Acosta G
Publicado: (2019)

Percepciones de Estudiantes de la Enseñanza de Inglés en cuanto al Aprendizaje de Idiomas y su Relación con el Género
por: Leyla Tercanlioglu
Publicado: (2005)

Aprendizaje basado en Diseño y Tecnologías de la Información y la Comunicación como modelos pedagógicos en la educación peruana
por: Marishenka Vanesa Ludeña Huamán
Publicado: (2022)

Estrategias educativas para abordar lo ambiental. Experiencias en escuelas de educación básica en Chiapas
por: Melina Arredondo Velázquez
Publicado: (2018)

Agencia indígena y procesos de cambio: una perspectiva decolonial sobre las prácticas y creencias religiosas de las comunidades kogui de Muñkuawinmaku
por: Arianna Sabbato
Publicado: (2023)

Módulos de Inglés y su repercusión en las destrezas del idioma
por: Jacqueline Maridueña-Macancela
Publicado: (2016)

Experiencia de gamificación para la enseñanza de un segundo idioma
por: Hugo Trejo-González
Publicado: (2020)

Aprendizaje colaborativo, mediado por internet, en procesos de educación superior
por: María del Pilar García-Chitiva
Publicado: (2021)

“La guerra sucia no tiene cabida en nuestra política.” Un análisis del sistema de creencias
por: David Alberto Londoño Vásquez
Publicado: (2005)

Sistemas de creencias en transformación de aulas “modelos pedagogicos para la transmodernidad”
por: Luz Elena Cardona Castaño
Publicado: (2014)

Factores que Influyen en el Aprendizaje del Idioma Inglés de Nivel Inicial en una Universidad Chilena
por: María J. Valenzuela
Publicado: (2016)

Disposición frente al cambio tecnológico: un estudio empírico
por: Carlos Mauricio Salazar B.
Publicado: (2004)

El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica para desarrollar habilidades investigativas específi cas en estudiantes universitarios
por: Ramiro Madonio Yallico Calmett
Publicado: (2021)

Procrastinación, adicción al internet y rendimiento académico de estudiantes universitarios ecuatorianos
por: Carlos Ramos-Galarza
Publicado: (2017)

Aproximación A Las Representaciones Y Creencias Del Alumnado De Magisterio Sobre Los Estilos De Enseñanza
por: Margarita González-Peiteado
Publicado: (2014)

Activando el mundo simbólico para enfrentar la emigración
por: Ana Bella Pérez Castro
Publicado: (2007)

Classcraft: inglés y juego de roles en el aula de educación primaria
por: Manuel Mora Márquez
Publicado: (2019)

Los centros TIC en Andalucía, España: un modelo de implicación del profesorado en la integración curricular de la tecnología
por: José Ignacio Aguaded Gómez
Publicado: (2008)

Montoneros y la resistencia: identidad política y estrategia de lucha (1970-1980)
por: Rocío Otero
Publicado: (2019)

Guía de traducción y pronunciación de síndromes del español al inglés
por: Caridad Ileana Serret Barrios
Publicado: (2010)

Implementación del aprendizaje cooperativo, como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico en Lengua y Literatura
por: Juan Pablo Vizhñay-Criollo
Publicado: (2023)