Copertina

¿Cómo evaluar aprendizajes en el aula multigrado? Dilemas y propuestas de docentes rurales

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2022
Soggetti:	Educación
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Las aulas multigrado en el medio rural en Andalucía. Visiones docentes
di: Blas González Alba
Pubblicazione: (2020)

Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana
di: Rosario Leticia Domínguez Guedea
Pubblicazione: (2005)

La alfabetización en aula multigrado: análisis del trabajo docente
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2025)

Percepciones de docentes rurales multigrado en México y El Salvador
di: Diego Juárez Bolaños
Pubblicazione: (2017)

Discursos y prácticas pedagógicas sobre la diversidad en aulas de escuelas de educación básica rural multigrado
di: Mahia Maurial Mackee
Pubblicazione: (2022)

¿Cómo evaluar los aprendizajes en matemáticas?
di: César Augusto Trelles Zambrano
Pubblicazione: (2017)

Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
di: César Alberto Collazos
Pubblicazione: (2006)

¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado
di: Roser Boix
Pubblicazione: (2011)

Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana. Un estudio de caso
di: Andrea de los Santos Gelvasio
Pubblicazione: (2023)

Enseñar en la escuela rural aprendiendo a hacerlo. Evolución de la identidad profesional en las aulas multigrado
di: Antonio Bustos Jiménez
Pubblicazione: (2007)

Diseño de unidades STEM integradas: una propuesta para responder a los desafíos del aula multigrado
di: Angela Castro-Inostroza
Pubblicazione: (2021)

La implementación de programas de doble inmersión en escuelas multigrados rurales indígenas
di: Joan Marie Feltes
Pubblicazione: (2014)

Actividades para favorecer el aprendizaje de los escolares en aulas multígrado
di: Dora Caridad Peña-Infante
Pubblicazione: (2013)

La autonomía de las aulas multigrado y la aspiración al modelo graduado. Trazos etnográficos de la cultura escolar multigrado desde Chiconquiaco, Veracruz
di: Carlos Rossainzz Méndez
Pubblicazione: (2022)

Prácticas pedagógicas en aulas multigrado
di: Leddis Esther González-Viloria
Pubblicazione: (2022)

La práctica pedagógica y el Juego educativo en la escuela rural multigrado-unitaria
di: Ángel Andrés López Trujillo
Pubblicazione: (2022)

Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural
di: Limber Elbio Santos Casaña
Pubblicazione: (2011)

Aulas multigrado: Ventajas, dificultades y propuestas de mejora manifestadas por el profesorado de Galicia-España
di: Carmen Fernández-Morante
Pubblicazione: (2023)

Repertorio didáctico de las y los docentes al enseñar español en primarias multigrado
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2024)

Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula
di: Claudia Romo Sabugal
Pubblicazione: (2020)

Actividades evaluativas sobre gráficos estadísticos en el libro de texto para escuelas rurales multigrado chilenas
di: Matías Bustamante-Valdés
Pubblicazione: (2021)

Cómo evaluar cursos en línea
di: Beatriz Sandia
Pubblicazione: (2005)

Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada
di: Stefany Lissette Zambrano-Trujillo
Pubblicazione: (2022)

Escuelas multigrado en México: en busca de una nueva identidad
di: Annette Santos del Real
Pubblicazione: (2019)

¿Cómo evaluar por competencias en la educación médica de grado? Una revisión sistemática para repensar la práctica docente
di: Gupta SK, et al.
Pubblicazione: (2024)

Percepción docente del aprendizaje mediado tecnológicamente en aulas italianas
di: Melchiorre SALADINO
Pubblicazione: (2020)

Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
di: Yamira Chacón Contreras
Pubblicazione: (2005)

Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje: ¿Cómo lo hacen estudiantes de nivel primario de educación?
di: Daiana Yamila Rigo
Pubblicazione: (2016)

Los docentes y su formación inicial hacia el aula de matemática. Una propuesta con modelización y nuevas tecnologías
di: Zoraida Paredes
Pubblicazione: (2009)

La adaptabilidad en dos preescolares comunitarios multigrado
di: Steffanía Quezada Mora
Pubblicazione: (2018)

Propuestas pedagógicas al aire libre en escuelas rurales multigrado en la Región de Coquimbo, Chile
di: Eduardo Antonio Jaime-Muñoz
Pubblicazione: (2021)

¿Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula?. Tres estudios de caso de profesores de secundaria
di: Diana Patricia Rodríguez Pineda
Pubblicazione: (2006)

Reseña de "Cómo ser docente y no morir en el intento. Técnicas de concentración y relajación en el aula" de De Pagés E. y Rene, A.
di: Esperanza Bausela Herreras
Pubblicazione: (2010)

El docente de aula y el uso de la mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
di: Keila N. Parra F.
Pubblicazione: (2010)

Construcción de aprendizaje en el aula: una propuesta pedagógica que emerge del análisis del programa de televisión infantil Guillermina y Candelario
di: Carlos Gutiérrez González
Pubblicazione: (2019)

La formación continua de profesores multigrado: una aproximación al contexto veracruzano
di:
Pubblicazione: (2021)

Valoración de docentes multigrado sobre un marco que orienta el diseño de unidades STEM integradas
di: Rodrigo Jiménez-Villarroel
Pubblicazione: (2022)

Estrategias disposicionales y aprendizajes significativos en el aula virtual
di: Marcela Duarte- Herrera
Pubblicazione: (2019)

Cómo facilitar la modelización científica en el aula
di: Andrés Acher
Pubblicazione: (2014)

Equidad y escuelas multigrado ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
di: Lenin Bruno Priego Vázquez
Pubblicazione: (2021)