:: Library Catalog

Copertina

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Edith Bracamontes Ceballos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2024
Soggetti:	Educación enseñanza Aprendizaje formación docente educación superior educación emocional
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521676741011 https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741011/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741011/521676741011.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521676741011/movil https://doi.org/ie_rie_rediech.v15i0.1924
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Perfil del formador de formadores: una revisión sistemática de literatura
di: Lilian Castro-Durán
Pubblicazione: (2022)

Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario
di: Carlos Andrés Benavides León
Pubblicazione: (2020)

La escuela virtual: la tecnología al servicio de la educación
di: Montserrat Tesouro Cid
Pubblicazione: (2006)

Formación inicial docente de la carrera Educación Comercial: aportes desde la Educación Superior Universitaria Costarricense
di: Xinia Corrales-Escalante
Pubblicazione: (2020)

Las emociones en el aprendizaje online
di: Ma Ángeles Rebollo Catalán
Pubblicazione: (2008)

SI LOS BUENOS PROFESORES NO NACEN SE HACEN. ENTONCES ¿POR QUÉ NOS HACEMOS... LOS DESENTENDIDOS DE SU FORMACIÓN?
di: Tiburcio Moreno Olivos
Pubblicazione: (2013)

La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional
di: Laura Sánchez Calleja
Pubblicazione: (2019)

La promoción de la Salud y la formación del docente en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez
di: Albino Rojas
Pubblicazione: (2012)

Situación actual de la atención a la diversidad en la educación superior de Honduras
di: Eddy Javier Paz Maldonado
Pubblicazione: (2018)

Análisis multivariado a los factores relacionados con el aprendizaje móvil en la educación superior en Colombia
di: Erika Juliana Estrada-Villa
Pubblicazione: (2018)

El docente en el desarrollo de la inteligencia emocional: reflexiones y estrategias
di: Sigrid Buitrón Buitrón
Pubblicazione: (2008)

Transición de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la educación superior
di: Aura Luz Rodríguez
Pubblicazione: (2025)

Avances y desafíos en la formación universitaria de docentes en Educación Bilingüe Intercultural
di: José Enrique Cortez Sic
Pubblicazione: (2019)

Formación en TIC y competencia digital en la docencia en instituciones de educación superior públicas
di: Beatriz Zempoalteca Durán
Pubblicazione: (2017)

Flipped classroom en educación superior. Un estudio a través de relatos de alumnos
di: Desireé García-Gil
Pubblicazione: (2019)

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MARCO DE COMPETENCIAS FLEXIBLE PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Y SOCIAL DESDE LA DOCENCIA
di: Noelia Morales-Romo
Pubblicazione: (2024)

Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
di: Cristian David Expósito
Pubblicazione: (2018)

Information Management Tools for the Development of Self-Regulated Learning Skills in Pre-service Teacher Education
di: Adolfina Pérez
Pubblicazione: (2018)

Educación superior en Colombia: relación entre valor agregado estudiantil y remuneraciones
di: Jorge Hernán Franco-Gallego
Pubblicazione: (2019)

Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria
di: Holmes Rodríguez Espinosa
Pubblicazione: (2016)

Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto?
di: Rocío Fragoso Luzuriaga
Pubblicazione: (2015)

Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el Contexto de COVID-19
di: Carmen Ricardo
Pubblicazione: (2023)

Relación entre recuerdo y vaticinio de emociones hacia las ciencias en profesores en formación inicial
di: Ana Belén Borrachero
Pubblicazione: (2016)

Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato
di: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Pubblicazione: (2020)

La formación del compromiso ético en investigación educativa: resultados de una experiencia de innovación docente en educación superior
di: Laura Corbella Molin
Pubblicazione: (2021)

La importancia de introducir la competencia intercultural en la educación superior: Propuesta de actividades prácticas
di: María Martínez-Lirola
Pubblicazione: (2018)

¿Enseñanza presencial, virtual o semipresencial? Tendencias en docentes de educación superior en el contexto de postpandemia
di: María Luisa Bossolasco
Pubblicazione: (2024)

El alumnado del Grado de Educación ante las tareas universitarias: emoción y cognición
di: Nerea Larruzea-Urkixo
Pubblicazione: (2020)

Competencias socio-emocionales autopercibidas por los futuros docentes
di: Mireya Vivas
Pubblicazione: (2010)

Gamificación, “No tengo ni idea de lo que es”: un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física
di: Diego de Sousa Mendes
Pubblicazione: (2022)

Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica
di: Jeisson Fabian Martin Calvo
Pubblicazione: (2018)

Aprendizaje presencial y a distancia en la Universidad Iberoamericana Torreón
di: Daniela Flores
Pubblicazione: (2024)

El desarrollo de la planta docente propuesto por la RIEMS
di: Francisco Guzmán Marín
Pubblicazione: (2017)

Adscripciones y Formación docente en el nivel superior: el entremedio como espacio para anidar-se
di: Geraldina Goñi
Pubblicazione: (2023)

Nuevas visiones sobre la formación docente : el caso de la reestructuración de un programa de actualización de los profesores Universitarios
di: Nancy Pestana
Pubblicazione: (2003)

Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso
di: David Jorge Cuadra Martínez
Pubblicazione: (2018)

Diseño Universal para el Aprendizaje en Ecuador: revisión de enfoques, prácticas y desafíos en la educación.
di: Guaranda-Sornoza, Víctor Fernando, et al.
Pubblicazione: (2025)

Capital cultural y rendimiento académico de estudiantes normalistas en Sonora, México
di: Jesús Tánori Quintana
Pubblicazione: (2021)

Formación investigativa de docentes universitarios para el aprendizaje sincrónico durante la covid-19
di: George Argota Pérez
Pubblicazione: (2023)

Instrumento para identificar la percepción de los estudiantes universitarios sobre emociones que los perturban
di: María Josefa Iglesias-Cortizas
Pubblicazione: (2018)