Understanding the knowledge practices of English language teaching professionals in Mexico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vicky Ariza Pinzón
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
Materias:	Educación ELT knowledge teacher education specialization codes Legitimation Code Theory
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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