Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814013 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814013/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814013/521681814013.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814013/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Trayectorias de desarrollo profesional de docentes de primaria. Un análisis desde la evaluación del desempeño
by: Héctor Miguel Sánchez-Anguiano
Published: (2024)
by: Héctor Miguel Sánchez-Anguiano
Published: (2024)
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESORES DE LENGUA INGLESA. Una mirada a la formación de su identidad profesional
by: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Published: (2014)
by: NELLY PAULINA TREJO GUZMÁN
Published: (2014)
Autoestima profesional en docentes beneficiarios del Programa de Postítulo de matemáticas en el contexto de la evaluación docente
by: Christian Miranda J.
Published: (2013)
by: Christian Miranda J.
Published: (2013)
La construcción de la identidad docente del profesor de Español como lengua extranjera: el conocimiento en el proceso de identificación docente
by: Azahara Cuesta-García
Published: (2023)
by: Azahara Cuesta-García
Published: (2023)
El Profesor de Educación Diferencial en Chile para el Siglo XXI: Tránsito de Paradigma en la Formación Profesional
by: Dominique Manghi
Published: (2012)
by: Dominique Manghi
Published: (2012)
LA CULTURA ESCOLAR Y EL OFICIO DE MAESTRO
by: Martín Fraile
Published: (2015)
by: Martín Fraile
Published: (2015)
La evaluación docente bajo la óptica del desarrollo profesional: el caso chileno
by: Karin Alejandra Roa Tampe
Published: (2017)
by: Karin Alejandra Roa Tampe
Published: (2017)
Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria
by: Michelle Mendoza Lira
Published: (2025)
by: Michelle Mendoza Lira
Published: (2025)
Competencias y transposición didáctica: binomio para un efectivo perfeccionamiento en matemática
by: Verónica Díaz Quezada
Published: (2009)
by: Verónica Díaz Quezada
Published: (2009)
Descripción del cambio del profesor de matemática desde su propia perspectiva a partir de una experiencia en torno a resolución de problemas de final abierto
by: Ma. Victoria Martínez
Published: (2017)
by: Ma. Victoria Martínez
Published: (2017)
LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
by: Zoe Martínez de la Hidalga
Published: (2015)
by: Zoe Martínez de la Hidalga
Published: (2015)
Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
by: Mónica Eliana Cardona
Published: (2022)
by: Mónica Eliana Cardona
Published: (2022)
Empatía y educación: implicaciones del rendimiento en empatía de profesores en formación. Análisis comparativo Universidad de Castilla la Mancha y Universidad Autónoma de Chile
by: Lola Segarra Muñoz
Published: (2016)
by: Lola Segarra Muñoz
Published: (2016)
Estrategias identitarias. La subjetividad del profesor ante la política de evaluación
by: Alberto Galaz
Published: (2019)
by: Alberto Galaz
Published: (2019)
Análisis de la importancia de los criterios de evaluación y el reconocimiento académico docente universitario como indicadores de la calidad educativa en España
by: David Hortigüela Alcalá
Published: (2017)
by: David Hortigüela Alcalá
Published: (2017)
¿Es el conocimiento matemático del profesorado específico de su profesión? Discusión de la práctica de una maestra
by: Carlos Miguel Ribeiro
Published: (2010)
by: Carlos Miguel Ribeiro
Published: (2010)
Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
by: Juan Luis Piñeiro
Published: (2018)
by: Juan Luis Piñeiro
Published: (2018)
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
by: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Published: (2010)
by: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Published: (2010)
Uso de espacios digitales de trabajo por maestros de enseñanza primaria en Francia
by: Manuel Schneewele
Published: (2026)
by: Manuel Schneewele
Published: (2026)
La formación en ética profesional y los profesores de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México
by: Ana Hirsch Adler
Published: (2010)
by: Ana Hirsch Adler
Published: (2010)
Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios
by: Edith Georgina Surdez Pérez
Published: (2017)
by: Edith Georgina Surdez Pérez
Published: (2017)
Trayectorias docentes y desarrollo profesional en el nivel medio superior
by: César Sánchez Olavarría
Published: (2015)
by: César Sánchez Olavarría
Published: (2015)
La autosuperación del maestro primario desde el ejercicio de su profesión
by: Noris Cárdenas Martínez
Published: (2005)
by: Noris Cárdenas Martínez
Published: (2005)
Revisión de literatura sobre el uso formativo de la evaluación docente en educación superior
by: Sandra Paola Rodríguez Castillo
Published: (2025)
by: Sandra Paola Rodríguez Castillo
Published: (2025)
Las complejidades emergentes en las historias de vida de los "buenos profesores"
by: Silvia López de Maturana Luna
Published: (2010)
by: Silvia López de Maturana Luna
Published: (2010)
El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
by: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Published: (2015)
by: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Published: (2015)
Adaptación y validación de la Student Teacher Professional Identity Scale en estudiantes de pedagogía chilenos
by: Marcelo Aracena
Published: (2024)
by: Marcelo Aracena
Published: (2024)
Habilidades blandas y técnicas en evaluaciones de estudiantes a docentes
by: Nigel Manchini
Published: (2024)
by: Nigel Manchini
Published: (2024)
La construcción de la identidad y profesionalización de los docentes noveles de la ESO, a través de un estudio experimental
by: Antonio Sánchez Asín
Published: (2008)
by: Antonio Sánchez Asín
Published: (2008)
Análisis de una práctica docente. Interacciones que se gestan en la actividad demostrativa
by: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Published: (2010)
by: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Published: (2010)
Identidad profesional de profesores jóvenes de lengua inglesa. El caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
by: Nelly Paulina Trejo Guzmán
Published: (2018)
by: Nelly Paulina Trejo Guzmán
Published: (2018)
El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
by: Jesús Enrique Pinto Sosa
Published: (2008)
by: Jesús Enrique Pinto Sosa
Published: (2008)
La identidad con el entorno rural en la superación profesional del director de primaria
by: Xiomary Camacho Gómez
Published: (2019)
by: Xiomary Camacho Gómez
Published: (2019)
Autoestima profesional: competencia mediadora en el marco de la evaluación docente
by: Karin Wilhelm
Published: (2012)
by: Karin Wilhelm
Published: (2012)
LA SATISFACCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES EN FUNCIÓN DE LA ETAPA EDUCATIVA, DEL GÉNERO Y DE LA ANTIGÜEDAD PROFESIONAL
by: Daniel Anaya Nieto
Published: (2006)
by: Daniel Anaya Nieto
Published: (2006)
Innovación educativa: un estudio de los cambios diferenciales entre el profesorado de la Universidad de Málaga
by: Juan Carlos Tójar Hurtado
Published: (2004)
by: Juan Carlos Tójar Hurtado
Published: (2004)
CONOCIMIENTO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Aportaciones de un estudio de caso
by: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Published: (2010)
by: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Published: (2010)
Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario
by: María Isabel Loaiza-Aguirre
Published: (2021)
by: María Isabel Loaiza-Aguirre
Published: (2021)
Comprensión de la práctica y la evaluación docente en el posgrado a partir de la percepción de los profesores
by: Javier Loredo Enríquez
Published: (2008)
by: Javier Loredo Enríquez
Published: (2008)
Clase grabada en la evaluación de desempeño profesional docente: satisfacción, desempeño e imprevistos
by: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Published: (2023)
by: Alejandro Sepúlveda-Obreque
Published: (2023)