Los programas de evaluación docente. Una forma de ser docente-investigador en la Universidad Autónoma del Estado de México
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876491400106737664 |
|---|---|
| author | Leonor González Villanueva |
| author_facet | Leonor González Villanueva |
| contents | Los programas de evaluación docente. Una forma de ser docente-investigador en la Universidad Autónoma del Estado de México Leonor González Villanueva Jacqueline Fabila Pérez Edy Islas Corona Educación SNII Prodep ser docente investigador Educación superior El estudio de los programas de evaluación (reconocimiento y/o estímulo al rendimiento académico) de docentes de educación superior (ES) forma parte de la agenda educativa por el impacto que han tenido en el quehacer docente, la dinámica de las instituciones y del sistema de educación superior. El objetivo de esta investigación fue analizar los sistemas de razón que subyacen y se configuran en el marco de los programas de evaluación de docentes que ordenan el qué hacer y el cómo hacer de los profesores de tiempo completo (PTC) de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). La sociología política del conocimiento permite explicar la evaluación como discurso histórico que encarna sistemas de razón. Se analizó la producción académica desde un enfoque cualitativo descriptivo. Los principales resultados muestran que la investigación realizada por los PTC es a corto plazo y tiende a reproducir los sistemas de conocimiento vigentes. La estrategia de publicación es predominantemente masiva y colectiva. La investigación y la producción académica se vinculan débilmente con la docencia. El sistema de razón propuesto por los programas de evaluación es reinterpretado por los profesores dando paso a la emergencia de nuevas formas de ser docente-investigador. 2025 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814014 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814014/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814014/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814014/521681814014.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814014/movil 10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Vol.16 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2025 |
| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. |
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