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Auteur principal: Orlando Llamas-Cruz
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
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Table des matières:
  • Consejo Técnico Escolar: espacio de formación permanente para mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje Orlando Llamas-Cruz Jaime Salvador Dorantes-González Educación didáctica secundaria gestión escolar Calidad educativa política educativa Las insuficiencias organizativas y teóricas afectan negativamente la formación permanente del profesorado. El objetivo es analizar el Consejo Técnico Escolar y su influencia en el proceso de enseñanza y de aprendizaje en secundaria. El método empleado fue la sistematización de experiencias que permitió recolectar información particular en contexto a partir de sus protagonistas desde la investigación-acción pedagógica. Para la recolección de datos fue empleada una entrevista semiestructurada, observación participante, cuestionario y diario de campo. Como principales resultados se tiene que el Consejo Técnico Escolar es un ritual permeado por prácticas sociales positivas y negativas, en donde se precisa de una teoría del aprendizaje, un enfoque pedagógico y un modelo didáctico vinculado a un modelo de gestión que lo optimice como un espacio académico para la formación permanente que influya positivamente en el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Se concluye que es necesario robustecer la plataforma teórica del profesorado para acceder a un desempeño profesional caracterizado por el dominio teórico-práctico del conocimiento pedagógico, didáctico y disciplinar. 2025 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814030 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814030/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814030/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814030/521681814030.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814030/movil 10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2339 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Vol.16