Una aproximación a la comprensión de hipótesis estadística de la media por futuros profesores de matemáticas

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Nicolás Sánchez-Acevedo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
Subjects:	Educación valor Inferencia cualitativo hipótesis estadística futuros profesores de matemáticas
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