Duolingo, autonomy, and motivation: Perceptions about third language learning by language experts

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lizette Drusila Flores Delgado
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
Sujets:	Educación self learning multilingualism language learning Autonomous learning
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