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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C.
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814065 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/521681814065.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/movil |
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Sommario:
- Impacto de la pandemia en el desempeño académico: un estudio comparativo en clases virtuales y presenciales María Norma Palacios Ramírez Joel Omar Yam Gamboa Abraham Luna Castellanos Educación 19 Covid desempeño académico educación presencial educación a distancia Se presenta el seguimiento al desempeño académico de un grupo de estudiantes de Ingeniería en Sistemas de Energía en cursos consecutivos de matemáticas para: (1) comparar su desempeño en clases virtuales durante la pandemia y en clases presenciales con el retorno a las aulas y (2) conocer las condiciones en las que el grupo tomaba clases durante la pandemia y los recursos que utilizaban. La investigación tiene un enfoque mixto. A nivel cuantitativo se realizó un análisis estadístico de las calificaciones obtenidas durante la pandemia y en el retorno a clases presenciales. Los resultados muestran diferencias significativas en el desempeño de los estudiantes entre estas modalidades. Para conocer las condiciones de aprendizaje se recolectó información a través de una encuesta y la observación participante. Se encontró que las condiciones de aprendizaje de este grupo durante la pandemia estuvieron por debajo de las reportadas a nivel nacional y por otros autores. Con base en los resultados surgen algunas recomendaciones ante posibles situaciones críticas futuras, como asignar un número de materias por semestre, acorde a las condiciones y necesidades de los estudiantes. El estudio es relevante porque aporta evidencia empírica del impacto del confinamiento y el retorno a la presencialidad. 2025 artículo científico 2007-4336 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814065 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/521681814065.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814065/movil 10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2519 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5216 IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH application/pdf Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (México) Vol.16