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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad César Vallejo
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521758009003 https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/ https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/521758009003.epub https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/movil |
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Sommario:
- Estrategias metodológicas para estimular los niveles de conciencia fonológica en estudiantes de la Institución Educativa "Estrellitas de María", Chiclayo 2016 Katherine CARBAJAL CORNEJO Educación silábica y fonémica silábica y fonémica Conciencia Fonológica Conciencia Fonológica Niveles de conciencia: léxica Este artículo presenta los resultados de la investigación referida a la aplicación de estrategias metodológicas, cuyo objetivo fue demostrar que su aplicación estimula los niveles de conciencia fonológica en los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°014 Estrellitas de María José Leonardo Ortiz Chiclayo. Para realizar el diagnóstico se utilizó la prueba “LESIFO” adaptada por la autora, dicho instrumento evaluó los niveles de la conciencia fonológica tales como: conciencia léxica, conciencia silábica y conciencia fonémica en que se encontraban los estudiantes y aplicado a un único grupo en estudio. Del análisis e interpretación de los resultados del pre test se evidenció que los niños y niñas evaluados alcanzaron un nivel delogro bajo; luego de haberse identificado y jerarquizado las necesidades educativas se elaboró, validó y aplicó el programa de estrategias metodológicas basadas en el juego para estimular los niveles de conciencia fonológica denominada “Jugamos a escucharpara comprender mejor”. La evaluación del post test arrojó progresos significativos en los niños y niñas, en cada uno de los niveles de la conciencia fonológica evaluados, alcanzando un nivel de logro de muy alto verificándose la efectividad del programa de estrategias metodológicas propuesto. 2017 artículo científico 2305-8552 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521758009003 https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/ https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/521758009003.epub https://www.redalyc.org/journal/5217/521758009003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5217 UCV-HACER. Revista de Investigación y Cultura application/pdf Universidad César Vallejo UCV-HACER. Revista de Investigación y Cultura (Perú) Num.1 Vol.6