O CURRÍCULO ESCOLAR REVISITADO: A COLETIVIDADE INDÍGENA PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DIFERENÇA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Márcia Blanco Cardoso |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Feevale
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO CONTINUADA: SILENCIAMENTO DO PROFESSOR
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2016)
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2016)
A TEMÁTICA AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA: um estudo de caso no Campus de Porto Velho
por: Clarides Henrich de Barba
Publicado: (2018)
por: Clarides Henrich de Barba
Publicado: (2018)
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO POVO PANKARARU
por: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Publicado: (2022)
por: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Publicado: (2022)
Desafios e possibilidades para a abordagem de temas ambientais em aulas de Física
por: Giselle Watanabe-Caramello
Publicado: (2012)
por: Giselle Watanabe-Caramello
Publicado: (2012)
ENCONTRO COM A LINGUAGEM DO POVO HUNI KUIN: CURRÍCULO EM DEVIR
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2019)
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2019)
A TEMÁTICA AMBIENTAL EM DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO
por: Diógenes Valdanha Neto
Publicado: (2015)
por: Diógenes Valdanha Neto
Publicado: (2015)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E PROBLEMAS
por: Bernardete A. Gatti
Publicado: (2010)
por: Bernardete A. Gatti
Publicado: (2010)
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DAS LEGISLAÇÕES NACIONAIS
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2021)
por: Altair Alberto Fávero
Publicado: (2021)
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: IMPASSES EM PERSPECTIVA
por: Wilma de Nazaré Baía Coelho
Publicado: (2016)
por: Wilma de Nazaré Baía Coelho
Publicado: (2016)
FORMAÇÃO HUMANA NA ARIDEZ DOS TEMPOS: DESAFIOS PARA O CURRÍCULO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
por: Marilde Queiroz Guedes
Publicado: (2020)
por: Marilde Queiroz Guedes
Publicado: (2020)
A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE COMO REFERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA PESQUISAR E DESENVOLVER A FORMAÇÃO DOCENTE
por: Alexandre Saul
Publicado: (2016)
por: Alexandre Saul
Publicado: (2016)
A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
por: Marcio Antonio da SILVA
Publicado: (2005)
por: Marcio Antonio da SILVA
Publicado: (2005)
CONTEXTO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA
por: Cecilia GAETA
Publicado: (2017)
por: Cecilia GAETA
Publicado: (2017)
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: “CAPTURA” E (RE)FORMAÇÃO DE SUBJETIVIDADES DOS SUJEITOS DO CAMPO
por: Úrsula Adelaide de Lélis
Publicado: (2017)
por: Úrsula Adelaide de Lélis
Publicado: (2017)
O Curso de Pedagogia da Unoesc em tela: concepção dos docentes e dos egressos
por: Mônica Piccione Gomes Rios
Publicado: (2011)
por: Mônica Piccione Gomes Rios
Publicado: (2011)
ABORDAGEM DE TEMAS NO ENSINO MÉDIO: COMPREENSÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA
por: Roseline Beatriz Strieder
Publicado: (2012)
por: Roseline Beatriz Strieder
Publicado: (2012)
PESQUISA, TECNOLOGIAS, MÍDIAS, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MULTIPLICIDADES EM FOCO
por: Maria de Fátima GARCIA
Publicado: (2009)
por: Maria de Fátima GARCIA
Publicado: (2009)
ENCRUZILHADAS TEÓRICAS: DESVIOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
por: Lilliane Miranda Freitas
Publicado: (2011)
por: Lilliane Miranda Freitas
Publicado: (2011)
A BNCC da educação infantil: implicações na formação continuada de professores
por: Adrinelly Lemes Nogueira
Publicado: (2023)
por: Adrinelly Lemes Nogueira
Publicado: (2023)
AS HISTÓRIAS E CULTURAS INDÍGENAS E AS AFRO-BRASILEIRAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
por: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Publicado: (2009)
por: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Publicado: (2009)
O DIA A DIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO: CAMINHOS PARA O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO CURRICULAR
por: Josimar de Aparecido Vieira
Publicado: (2014)
por: Josimar de Aparecido Vieira
Publicado: (2014)
CURRÍCULO SENSÍVEL: PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA PREPARAÇÃO DE MAPAS E BÚSSOLAS
por: Flávia Brocchetto RAMOS
Publicado: (2016)
por: Flávia Brocchetto RAMOS
Publicado: (2016)
ENSINO À DISTÂNCIA: O CURSO DE PEDAGOGIA DE NAVIRAÍ/MS EM FOCO
por: Márcia Campana Moessa Louro
Publicado: (2014)
por: Márcia Campana Moessa Louro
Publicado: (2014)
DEMANDA POR UM CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INDÍGENA NA UFRR
por: Paulo Fernando de Lucena Borges Ferreira
Publicado: (2019)
por: Paulo Fernando de Lucena Borges Ferreira
Publicado: (2019)
Formação dos professores para o atendimento educacional especializado em contexto indígena
por: João Henrique da Silva
Publicado: (2016)
por: João Henrique da Silva
Publicado: (2016)
A Formação de Professores e suas Relações com Cultura e Sociedade: a educação escolar indígena no centro das atenções
por: Maximino Rodrigues
Publicado: (2009)
por: Maximino Rodrigues
Publicado: (2009)
Os desafios da formação inicial de estudantes indígenas brasileiros em tempos de pandemia
por: Elisângela Aparecida Pereira de Melo
Publicado: (2020)
por: Elisângela Aparecida Pereira de Melo
Publicado: (2020)
POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O ENSINO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
por: Maria Luisa CERVI
Publicado: (2009)
por: Maria Luisa CERVI
Publicado: (2009)
DOIS LIVROS E UMA PAISAGEM: EDUCAÇÃO E AUTORIA INDÍGENA
por: Inês Caroline Reichert
Publicado: (2012)
por: Inês Caroline Reichert
Publicado: (2012)
A DEFINIÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA UFAC: TERRENO DE IMPASSES, DISPUTAS E LUTAS CONCORRENCIAIS
por: Tânia Mara Rezende Machado
Publicado: (2016)
por: Tânia Mara Rezende Machado
Publicado: (2016)
A TEMÁTICA DA BUSCA EM ALICE MUNRO E PEDRO ALMODÓVAR: PERSONAGENS FEMININAS
por: Amanda Caldeira Gilnek
Publicado: (2019)
por: Amanda Caldeira Gilnek
Publicado: (2019)
Educação Profissional nos EUA: traços históricos, legais e curriculares
por: Deise Aparecida Peralta
Publicado: (2018)
por: Deise Aparecida Peralta
Publicado: (2018)
A atividade experimental como estrutura para o ensino de Ciências no CECINE nos anos de 1960 e 1970.
por: Kênio Erithon Cavalcante Lima
Publicado: (2018)
por: Kênio Erithon Cavalcante Lima
Publicado: (2018)
Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do campo na Amazônia
por: Tânia Mara Rezende Machado
Publicado: (2024)
por: Tânia Mara Rezende Machado
Publicado: (2024)
TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:A PRÁTICA COMO TECNOLOGIA DO EU DOCENTE
por: Maria Manuela Alves Garcia
Publicado: (2013)
por: Maria Manuela Alves Garcia
Publicado: (2013)
HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIÁLOGOS COM A DISCIPLINA ESCOLAR CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
por: Ana Cléa Moreira Ayres
Publicado: (2012)
por: Ana Cléa Moreira Ayres
Publicado: (2012)
Características da Formação de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com Foco nos Cursos de Pedagogia e Matemática. 13/01/2009
por: Ana Paula Purcina Baumann
Publicado: (2009)
por: Ana Paula Purcina Baumann
Publicado: (2009)
INGLÊS SEM FRONTEIRAS: UMA MIRADA AO CONTEXTO DE PRÁTICA PELO PRISMA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
por: Simone Sarmento
Publicado: (2015)
por: Simone Sarmento
Publicado: (2015)
A FORMAÇÃO DA NORMALISTA RURAL EM PELOTAS-RS (1955-1971)
por: Magda de Abreu Vicente
Publicado: (2020)
por: Magda de Abreu Vicente
Publicado: (2020)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS, ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA
por: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Publicado: (2009)
por: Priscila Mara de Araujo GUALBERTO
Publicado: (2009)
Ejemplares similares
-
ORIENTAÇÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO CONTINUADA: SILENCIAMENTO DO PROFESSOR
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2016) -
A TEMÁTICA AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA: um estudo de caso no Campus de Porto Velho
por: Clarides Henrich de Barba
Publicado: (2018) -
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO POVO PANKARARU
por: Isabelle Sedícias Nascimento Ferreira
Publicado: (2022) -
Desafios e possibilidades para a abordagem de temas ambientais em aulas de Física
por: Giselle Watanabe-Caramello
Publicado: (2012) -
ENCONTRO COM A LINGUAGEM DO POVO HUNI KUIN: CURRÍCULO EM DEVIR
por: Valda Inês Fontenele Pessoa
Publicado: (2019)