Buchumschlag

EXPERIÊNCIAS COM O USO DE TABLETS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Débora Nice Ferrari Barbosa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Feevale 2015
Schlagworte:	Lengua y Literatura Processos educativos Formação de professores Aprendizagem com mobilidade
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado
von: Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Veröffentlicht: (2019)

A Formação no Seminário do Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: uma modalidade híbrida de aprendizagem do professor-autor
von: Everton Vargas da Costa
Veröffentlicht: (2019)

O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas
von: José Antônio Araújo Andrade
Veröffentlicht: (2013)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: A PRODUÇÃO ENCONTRADA NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES (1999-2016)
von: Adriana Aparecida de Souza
Veröffentlicht: (2018)

O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
von: Rosenilde Nogueira Paniago
Veröffentlicht: (2018)

POLÍTICAS COGNITIVAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O PROBLEMA DO DEVIR-MESTRE
von: Virgínia Kastrup
Veröffentlicht: (2005)

A REFLEXÃO COLETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFVJM
von: Aline de Souza Janerine
Veröffentlicht: (2021)

HISTÓRIA DA ARTE E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ESTÉTICO DA CRIANÇA: uma aprendizagem significativa
von: Ana Luiza Ruschel Nunes
Veröffentlicht: (2010)

A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências
von: Hederson Aparecido de Almeida
Veröffentlicht: (2020)

RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LITERATURA
von: Ana Paula Teixeira Porto
Veröffentlicht: (2012)

CONTEXTOS E PROCESSOS DE MUDANÇA DOS PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE MODELO
von: Ana Margarida Veiga Simão
Veröffentlicht: (2005)

APRENDENDO A SER PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM DIFERENTES ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM
von: Maria Teresa Ceron Trevisol
Veröffentlicht: (2016)

Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática
von: Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Veröffentlicht: (2013)

Contribuições e limitações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um estudo com professores alfabetizadores
von: Tatiana Andrade Fernandes de Lucca
Veröffentlicht: (2019)

Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente
von: Poliana da Silva Almeida Santos Camargo
Veröffentlicht: (2017)

Participação em Comunidades Sociais e a Prática Pedagógica com Modelagem Matemática: algumas relações
von: Bárbara Cândido Braz
Veröffentlicht: (2020)

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
von: M. M. M. VIEIRA
Veröffentlicht: (2014)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: RESSIGNIFICAÇÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES
von: Juliana Pereira de Araújo
Veröffentlicht: (2012)

TRAJETÓRIAS CRUZADAS: IMIGRAÇÃO E GÊNERO NO ESTADO NOVO BRASILEIRO
von: Sidinalva Maria dos Santos Wawzyniak
Veröffentlicht: (2014)

Deslocamentos e filosofia: estudo sobre as percepções do espaço e do movimiento com crianças pequenas
von: Carolina Miguel dos Santos Barreiros
Veröffentlicht: (2019)

Aprendizagem significativa a respeito dos saberes docentes no âmbito do Programa Residência Pedagógica
von: Jean Rodrigo Thomaz
Veröffentlicht: (2024)

Estratégias de Aprendizagem e Aprender a Aprender: Concepções e Conhecimento de Professores
von: Osmar José Ximenes dos Santos
Veröffentlicht: (2011)

Aprendizagem do professor: uma leitura possível
von: Jamille Vilas Boas
Veröffentlicht: (2016)

Imigrantes brasileiros no Québec: entre integração e mobilidade
von: Márcio de Oliveira
Veröffentlicht: (2015)

Os processos próprios de aprendizagem e a formação dos professores indígenas
von: Adir Casaro Nascimento
Veröffentlicht: (2012)

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E A PRESENÇA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS DE 1990
von: Rita de Cássia de Araújo
Veröffentlicht: (2009)

O ensino de Geometria com parlendas: uma ação formativa
von: Edvonete Souza de Alencar
Veröffentlicht: (2020)

Formação e ferramentas colaborativas para a docência na web social
von: José António Moreira
Veröffentlicht: (2015)

Aprendizagem da docência: um estudo com professores do curso pré-vestibular da UFSCAr
von: Alessandra Cardoso de Moraes
Veröffentlicht: (2010)

Formação do professor de Matemática na modalidade a distância: o que pensam os alunos sobre sua aprendizagem
von: Marilene Ribeiro Resende
Veröffentlicht: (2013)

Aprendizagem da docência em curso a distância: a versão dos professores
von: Maria Elizabete Souza Couto
Veröffentlicht: (2007)

O processo de estágio supervisionado na formação de professores portugueses e brasileiros
von: Rosenilde Nogueira Paniago
Veröffentlicht: (2015)

A DEFINIÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA UFAC: TERRENO DE IMPASSES, DISPUTAS E LUTAS CONCORRENCIAIS
von: Tânia Mara Rezende Machado
Veröffentlicht: (2016)

AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DO SUBPROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PIBID-UNIOESTE
von: Denise Raquel Zimmer
Veröffentlicht: (2016)

Processos de (Trans)formação do professor: diálogos transdisciplinares
von: Ecleide Cunico Furlanetto
Veröffentlicht: (2010)

Impasses na formação inicial de professores das séries iniciais para o ensino de Ciências
von: Heloisa Trenche Belusci
Veröffentlicht: (2013)

Formação continuada com professoras alfabetizadoras de jovens e adultos: uma experiência para ser compartilhada
von: Marli Pardo Legemann Oliveira
Veröffentlicht: (2016)

Constituição do sujeito na formação de professores: significação nas práticas cotidianas
von: Susana Inês Molon
Veröffentlicht: (2016)

CONTORNOS E NUANCES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM NARRATIVAS DE PROFESSORES: FOCO NO PIBID
von: Ana Paula Domingos Baladeli
Veröffentlicht: (2014)

TEORIA CRÍTICA: UMA REFERÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
von: Cristiane Magalhães Bissaco
Veröffentlicht: (2015)