Valores normativos del test de Toulouse-Piéron de atención selectiva y sostenida en una muestra de estudiantes de educación física de Santiago de Chile

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernando Maureira Cid
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Católica del Maule 2019
Materias:	Educación baremos educación física Atención selectiva atención sostenida
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