EFECTOS EN EL DESARROLLO MOTOR DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN ESCOLARES DE 5º AÑO BÁSICO DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DEL GRAN CONCEPCIÓN

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pablo Luna Villouta
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Católica del Maule 2016
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1876475950999273472
author Pablo Luna Villouta
author_facet Pablo Luna Villouta
contents EFECTOS EN EL DESARROLLO MOTOR DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN ESCOLARES DE 5º AÑO BÁSICO DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DEL GRAN CONCEPCIÓN Pablo Luna Villouta Juan Aravena Muñoz Daniel Joaquín Contreras Huerta Cristopher Fabres Cofré Felipe Faúndez Peña Educación escolares Desarrollo motor estimulación motriz habilidades motrices La investigación buscó determinar los efectos de un programa de estimulación de las habilidades motrices a través de juegos motores en escolares de 5º Básico pertenecientes a Colegios Particulares Subvencionados del Gran Concepción. La muestra fue de 108 escolares, 59 corresponden al grupo control y 49 al grupo experimental. Para la evaluación (pre- test y pos-test) se utilizó el test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich (2000). Por su parte el Grupo Experimental participó por 8 semanas de un programa de estimulación de las habilidades motrices básicas a través de juegos motores. Al finalizar las 8 semanas, los escolares fueron nuevamente evaluados para comprobar los efectos de dicho programa. Los resultados mostraron que el grupo control mantuvo sus puntajes sin cambios significativos. En cambio, el grupo experimental, mejoró sus resultados de forma significativa (p=<0.05) por lo que el programa de estimulación mostró ser adecuado, a pesar de ello los escolares no lograron compensar sus déficit motores de acuerdo a su edad cronológica. 2016 artículo científico 0717-408X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525664802003 https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/525664802003.epub https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5256 Revista Ciencias de la Actividad Física application/pdf Universidad Católica del Maule Revista Ciencias de la Actividad Física (Chile) Num.1 Vol.17
format Artículo científico
id redalyc_525664802003
institution Redalyc
language es
publishDate 2016
publisher Universidad Católica del Maule
spellingShingle EFECTOS EN EL DESARROLLO MOTOR DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN ESCOLARES DE 5º AÑO BÁSICO DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DEL GRAN CONCEPCIÓN
Pablo Luna Villouta
Educación
escolares
Desarrollo motor
estimulación motriz
habilidades motrices
EFECTOS EN EL DESARROLLO MOTOR DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN ESCOLARES DE 5º AÑO BÁSICO DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DEL GRAN CONCEPCIÓN Pablo Luna Villouta Juan Aravena Muñoz Daniel Joaquín Contreras Huerta Cristopher Fabres Cofré Felipe Faúndez Peña Educación escolares Desarrollo motor estimulación motriz habilidades motrices La investigación buscó determinar los efectos de un programa de estimulación de las habilidades motrices a través de juegos motores en escolares de 5º Básico pertenecientes a Colegios Particulares Subvencionados del Gran Concepción. La muestra fue de 108 escolares, 59 corresponden al grupo control y 49 al grupo experimental. Para la evaluación (pre- test y pos-test) se utilizó el test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich (2000). Por su parte el Grupo Experimental participó por 8 semanas de un programa de estimulación de las habilidades motrices básicas a través de juegos motores. Al finalizar las 8 semanas, los escolares fueron nuevamente evaluados para comprobar los efectos de dicho programa. Los resultados mostraron que el grupo control mantuvo sus puntajes sin cambios significativos. En cambio, el grupo experimental, mejoró sus resultados de forma significativa (p=<0.05) por lo que el programa de estimulación mostró ser adecuado, a pesar de ello los escolares no lograron compensar sus déficit motores de acuerdo a su edad cronológica. 2016 artículo científico 0717-408X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525664802003 https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/525664802003.epub https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5256 Revista Ciencias de la Actividad Física application/pdf Universidad Católica del Maule Revista Ciencias de la Actividad Física (Chile) Num.1 Vol.17
title EFECTOS EN EL DESARROLLO MOTOR DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN ESCOLARES DE 5º AÑO BÁSICO DE COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DEL GRAN CONCEPCIÓN
topic Educación
escolares
Desarrollo motor
estimulación motriz
habilidades motrices
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525664802003
https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/
https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/html/
https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/525664802003.epub
https://www.redalyc.org/journal/5256/525664802003/movil