Cambios en el currículum de la Educación Física chilena: voces desde el territorio

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Caroll Schilling-Lara
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Católica del Maule 2023
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author Caroll Schilling-Lara
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contents Cambios en el currículum de la Educación Física chilena: voces desde el territorio Caroll Schilling-Lara Almendra Sánchez-Quiroz Luis Quintana-Moya Marian Rojas-Román Eliseo Villanueva-Carrasco Ana Sepúlveda-Cofré Matías Valenzuela-Muñoz Constanza Morales-Palma Franklin Castillo-Retamal Educación Docentes Currículum Educación Física Experiencia profesional El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo del currículum en los últimos años y la didáctica que utilizan profesores de Educación Física en una región del centro sur de Chile. La metodología del estudio es de tipo cualitativa, a través de entrevistas a docentes con al menos cinco años de permanencia en el sistema educacional. Los resultados dan cuenta de que los profesores abordan el proceso de enseñanza-aprendizaje analizando el contexto en que están inmersos. Al momento de planificar sus clases se apoyan en las bases curriculares dispuestas por el Ministerio de Educación y las características de los estudiantes. Se concluye que, respecto a los desafíos actuales, buscan llevar a la práctica un modelo constructivista, procurando que el estudiante sea parte del proceso educativo, tomando en cuenta su integridad y bienestar. Asimismo, se espera que el currículum incorpore las problemáticas actuales que emergen en la sociedad. 2023 artículo científico 0717-408X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525675337001 https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/525675337001.epub https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/movil https://doi.org/10.29035/rcaf.24.2.1 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5256 Revista Ciencias de la Actividad Física application/pdf Universidad Católica del Maule Revista Ciencias de la Actividad Física (Chile) Num.2 Vol.24
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Cambios en el currículum de la Educación Física chilena: voces desde el territorio Caroll Schilling-Lara Almendra Sánchez-Quiroz Luis Quintana-Moya Marian Rojas-Román Eliseo Villanueva-Carrasco Ana Sepúlveda-Cofré Matías Valenzuela-Muñoz Constanza Morales-Palma Franklin Castillo-Retamal Educación Docentes Currículum Educación Física Experiencia profesional El objetivo de la investigación fue analizar el desarrollo del currículum en los últimos años y la didáctica que utilizan profesores de Educación Física en una región del centro sur de Chile. La metodología del estudio es de tipo cualitativa, a través de entrevistas a docentes con al menos cinco años de permanencia en el sistema educacional. Los resultados dan cuenta de que los profesores abordan el proceso de enseñanza-aprendizaje analizando el contexto en que están inmersos. Al momento de planificar sus clases se apoyan en las bases curriculares dispuestas por el Ministerio de Educación y las características de los estudiantes. Se concluye que, respecto a los desafíos actuales, buscan llevar a la práctica un modelo constructivista, procurando que el estudiante sea parte del proceso educativo, tomando en cuenta su integridad y bienestar. Asimismo, se espera que el currículum incorpore las problemáticas actuales que emergen en la sociedad. 2023 artículo científico 0717-408X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525675337001 https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/525675337001.epub https://www.redalyc.org/journal/5256/525675337001/movil https://doi.org/10.29035/rcaf.24.2.1 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5256 Revista Ciencias de la Actividad Física application/pdf Universidad Católica del Maule Revista Ciencias de la Actividad Física (Chile) Num.2 Vol.24
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