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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525752963007 |
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Table of Contents:
- LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y LA COMUNICACIÓN ESCOLAR Nuria Arís Redó Comunicación escolar emocional educación profesores Comunicación Como seres sociales nos resulta vital el autoconocimiento y ser capaces de expresar nuestros sentimientos, nuestras emociones generando la mejor “versión” de uno mismo. Las interacciones entre personas, por otra parte, no se desarrol lan en un vacío de sentimientos y la dimensión emocional es determinante en el modelo de comunicación personal. La emoción constituye un elemento esencial de la comunicación y por ello debemos considerar sus potenciales educativos en el trato con los niños y niñas pequeños . Ciertamente , el profesor es siempre un modelo para el alumno por lo que es fundamental que esté en disposición de unas dimensiones personales idóneas, y mas específicamente, que haya potenciado su competencia socio -emocional y comunicativa. 2010 artículo científico 1575-2844 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525752963007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5257 Vivat Academia application/pdf Universidad Complutense de Madrid Vivat Academia (España) Num.113