Narración individual versus narración co-construida: análisis de las diferencias de superficie*
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
El Colegio de México, A.C.
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876482270507827200 |
|---|---|
| author | Silvana Guerrero González |
| author_facet | Silvana Guerrero González |
| contents | Narración individual versus narración co-construida: análisis de las diferencias de superficie* Silvana Guerrero González Lengua y Literatura recursos de evaluación recursos de orientación Sociolingüística variacionista sociolingüística interaccional narraciones de experiencia personal En esta investigación se comparan las diferencias de superficie en la construcción y la co-construcción de narraciones de experiencia personal en relación con los factores sexo y grupo socioeconómico, en hablantes de Santiago de Chile. Tomando una muestra de 90 narraciones, primero se comparan los recursos de orientación y los recursos léxicos de evaluación empleados en la construcción de la narración de experiencia personal individual con la co-construida y, luego, se estudia la sensibilidad a la variación de dichos recursos cuando se asocian con las variables sociales antes mencionadas. Los resultados señalan que existe variación en el empleo de recursos léxicos de evaluación; se comprueba que los recursos que presentaron datos estadísticamente significativos corresponden a formas de discurso referido -discurso directo convencional, discurso indirecto narrativizado y discurso directo libre-, a recursos de relevancia negativa y a ítemes léxicos que aluden a estados emocionales. Además, se concluye que son el tipo de narración -individual o conversacional- y el factor grupo socioeconómico las variables que se asocian con empleo de los recursos de superficie que se analizan en esta investigación. 2019 artículo científico 2007-736X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525959206004 https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/525959206004.epub https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/movil 10.24201/clecm.v6i1.93 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5259 Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México application/pdf El Colegio de México, A.C. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México (México) Num.1 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_525959206004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | El Colegio de México, A.C. |
| spellingShingle | Narración individual versus narración co-construida: análisis de las diferencias de superficie* Silvana Guerrero González Lengua y Literatura recursos de evaluación recursos de orientación Sociolingüística variacionista sociolingüística interaccional narraciones de experiencia personal Narración individual versus narración co-construida: análisis de las diferencias de superficie* Silvana Guerrero González Lengua y Literatura recursos de evaluación recursos de orientación Sociolingüística variacionista sociolingüística interaccional narraciones de experiencia personal En esta investigación se comparan las diferencias de superficie en la construcción y la co-construcción de narraciones de experiencia personal en relación con los factores sexo y grupo socioeconómico, en hablantes de Santiago de Chile. Tomando una muestra de 90 narraciones, primero se comparan los recursos de orientación y los recursos léxicos de evaluación empleados en la construcción de la narración de experiencia personal individual con la co-construida y, luego, se estudia la sensibilidad a la variación de dichos recursos cuando se asocian con las variables sociales antes mencionadas. Los resultados señalan que existe variación en el empleo de recursos léxicos de evaluación; se comprueba que los recursos que presentaron datos estadísticamente significativos corresponden a formas de discurso referido -discurso directo convencional, discurso indirecto narrativizado y discurso directo libre-, a recursos de relevancia negativa y a ítemes léxicos que aluden a estados emocionales. Además, se concluye que son el tipo de narración -individual o conversacional- y el factor grupo socioeconómico las variables que se asocian con empleo de los recursos de superficie que se analizan en esta investigación. 2019 artículo científico 2007-736X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525959206004 https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/525959206004.epub https://www.redalyc.org/journal/5259/525959206004/movil 10.24201/clecm.v6i1.93 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5259 Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México application/pdf El Colegio de México, A.C. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México (México) Num.1 Vol.6 |
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