Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
El Colegio de México, A.C.
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525977674002 https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/525977674002.epub https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Interrogativas con qué y qué no en español de México: la codificación de grado epistémico Asela Reig Alamillo Lengua y Literatura sesgo epistémico sesgo evidencial gradiente epistémico Interrogativas marcadas preguntas polares en español Dentro del paradigma de construcciones interrogativas polares del español, las interrogativas marcadas con qué empleadas en el español de México (¿Qué Julia llamó?, ¿qué Julia no llamó?, ¿qué no Julia llamó?) no han sido estudiadas hasta ahora. Este artículo analiza el significado no proposicional de estas construcciones a partir de la propuesta teórica de Sudo (2013). Se muestra que los dos sesgos propuestos, sesgo epistémico y sesgo evidencial, son necesarios para el análisis de estas interrogativas polares, pero no son suficientes para capturar las diferencias entre las dos interrogativas polares negativas. El artículo propone que estas construcciones difieren en el grado de su sesgo epistémico: ambas requieren una creencia positiva, pero con diferente grado de certeza. 2024 artículo científico 2007-736X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525977674002 https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/525977674002.epub https://www.redalyc.org/journal/5259/525977674002/movil 10.24201/clecm.v11i00.295 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5259 Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México application/pdf El Colegio de México, A.C. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México (México) Vol.11